【正文】 要改變這種狀況，家長可以多多引導(dǎo)孩子，教育孩子愛惜自己的物品， 教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要隨便去拿。畢竟一年級階段，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對比較容易，內(nèi)容也比較少。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起，我就告訴他們，你們已經(jīng)不是個幼兒園的小朋友了。 小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇 7 各 位家長： 大家早上好。送孩子不宜太早，尤其下午 2： 00 開校門，如果孩子過早地等在校門外，容易擠撞摔倒，造成安全隱患。這群孩子純樸可愛，積極上進。我是新教師，接受這個班級時間也不長，欠缺，很多地方也還在摸索中，有很多地方做的不足，還希望各位家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老教師們多多提點。然后各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，可以提一提。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學(xué)們的情況： ?? 父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下 面請各位家長來介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎 !?? 俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝各位家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一 !不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。我們一起努力 !) b、培養(yǎng)孩子的愛心，孝心，多對孩子進行教育。小學(xué)生的作文如果能夠做到有中心內(nèi)容，語句流暢，有 450 字以上，字體端正清潔，我相信這個學(xué)生的語文成績不會差到哪里去了。感謝你們對我們工作的支持。本學(xué)期我們用的錢的主要是三塊內(nèi)容。 第四、鼓勵。比如，孩子回到家隨便問問 。注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質(zhì)。 具備了這一些，在學(xué)習(xí)上，孩子自會展現(xiàn)上天賦予他的才能 。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。外出要征得家長的同意等。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 一、匯報班級工作 我們班共 59 人。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課 下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢 ?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢 ?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎 ? 所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始 ! 學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣 差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校和離校，請家長們做好接送工作。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力 。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說： 家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上，反復(fù)叮嚀，這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向?qū)α⒚?。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。在此，我說聲謝謝，同時希望你繼續(xù)這樣支持我們。 對于沒能進入年級前 180 名的學(xué)生希望家長可以給予引導(dǎo)、給予鼓勵、給予支持，千萬不能放任不管。家長要善于通過和孩子談心讓孩子明事理，而不是簡單的訓(xùn)斥和打罵。 食品安全 (不購買零食，不給孩子錢在外吃早餐，醒業(yè)的事例 )。有些家長可能會說，我們不識字呀 !我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎 ? 教四年級快結(jié)束了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢 ?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有 39 個人， 39 個人就有 50 種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。 本次期中考試是片區(qū)聯(lián)考，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果并不令人十分滿意。 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。 再次，說說制度。 最后，重點講養(yǎng)成教育。其中 28 位男生，34 位是女生。上課時，老師的教學(xué)任務(wù)總會被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成。但 是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。家長們都知道 “ 一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生。還有校徽、紅領(lǐng)巾之類的，經(jīng)常有學(xué)生找不到或者丟失。同時也不需要兩個老師來看了?？纯慈缃?的他們，儼然是另外一副模樣。 鉛筆宜削好 3—— 5 支備用，每天晚上削一次 。 三、接送孩子的時間制度。 首先。四是個別同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格，目標(biāo)不明確，有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來分就可以了，沒有那種競爭意識和上進心。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明： 二、教學(xué)方面： 突出的同學(xué)有： 課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有： 書寫工整的有： 課堂上聽講專心的有： 成績有很大進步的有： 需加倍努力的有： 講文明懂禮貌的有： 英語成績比較突出的有： 生活自理能力強的有： 愛清潔、愛勞動的有： 以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。我現(xiàn)在心中只有恨。 (以梁老師的兒子，黃老師的兒子為例，告訴家長學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，教育子女也是一份最艱辛的工作，家長要有足夠的耐心，足夠的信心。 我們共同探討教育孩子的問題 。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。這四種是孩子最厭惡的談話方式，家長應(yīng)盡量避免。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。謝謝大家 ! 小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇 2 一、關(guān)注學(xué)習(xí)。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。此問，是不能解決問題的。全班 59 同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 8 人，較好的約 17 人，一般的約 27 人，較不理想的約 6 人。家長會在很多學(xué)校一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢 ?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦 ?這時，有一些有惰性的孩子就會回答： “ 我寫好了 !” 而實際上呢，他可能一個字也沒有 寫。 但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地