【摘要】第一篇：平方差公式教學反思 平方差公式教學反思第四中學 孫磊 作為年輕教師的我，今年很榮幸在開學初參加學校數(shù)學教研組的講課活動，我講課的內(nèi)容是北師大版 七年級下冊第一章第七節(jié)平方差公式，《平方...
2025-09-21 08:06
【摘要】第一篇：教學設計--平方差公式 平方差公式 教學目標： 1．掌握平方差公式的推導和運用，以及對平方差公式的幾何背景的理解；(重點)2．掌握平方差公式的應用。(重點、難點) 教學過程 一、情境...
2025-09-22 07:37
【摘要】?灰太狼開了租地公司,一天他把一邊長為a米的正方形土地租給慢羊羊種植.有一年他對慢羊羊說:“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5米,再繼續(xù)租給你,你也沒吃虧,你看如何?”慢羊羊一聽覺得沒有吃虧,就答應了.回到羊村,就把這件事對喜羊羊他們講了,大家一聽,都說道:“村長，您吃虧了!”慢羊羊村長很吃驚…
2024-11-21 01:14
【摘要】《平方差公式》教學反思 《平方差公式》教學反思篇1 學生已經(jīng)掌握了多項式與多項式相乘，但是對于某些特殊的多項式相乘，可以寫成公式的形式，直接寫出結果，乘法公式應用十分廣泛，也是本章重點...
2024-12-03 01:11
【摘要】乘法的平方差公式平方差公式的推導兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)差的積，等于這兩個數(shù)的平方差，這個公式就叫做乘法的平方差公式，，平方差公式結構特征：左邊是兩個二項式相乘，這兩個二項式中有一項完全相同，另一項互為相反數(shù)；①右邊是乘式中兩項的平方差。即用相同項的平方減去相反項的平方熟悉公式：公式中的a和b既可以表示數(shù)字也可以表示字母，還可以表示一個單項式或者一個多項式。(5+6
2025-06-28 15:02
【摘要】第一篇：平方差公式教學設計 教學目標 （一）知識與技能：經(jīng)歷探索平方差公式的過程，會推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的運算． （二）過程與方法：在探索平方差公式的過程中，發(fā)展學生的符號感...
2025-09-12 01:33
【摘要】第一篇：“平方差公式”教學設計 “平方差公式”教學設計 內(nèi)容解析 《平方差公式》是在學習了有理數(shù)運算、列簡單的代數(shù)式、一次方程及不等式、整式的加減及整式乘 法等知識的基礎上，在學生已經(jīng)掌握了多...
2025-09-14 03:26
【摘要】《平方差公式》的課后反思?愛因斯坦說過：提出一個問題，比解決一個問題更重要。在課堂教學中加強對學生問題意識的培養(yǎng)，可以幫助學生加深對知識的理解，有利于知識結構的形成，有助于學生掌握正確的學習方法，同時對訓練學生的思維、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，有著積極的推動作用。在教學中我不停地嘗試著讓學生能夠提出問題，在這次《平方差公式》公開課上我收獲了陣陣驚喜。當時的情景
2025-09-20 18:32
【摘要】七年級下北京2020課改版北京市懷柔區(qū)第四中學郭玉榮數(shù)學與生活初春時節(jié)，小剛的父親在自家的院子里圈了一塊地準備種植新品種的黃瓜。他幫父親測得這塊地的長是，寬是，他的父親要他確定這塊地的面積，他脫口說出面積是，父親驚訝地問：“你怎么算得這么快？”小剛說：“我利用了數(shù)學課上剛學的
2024-11-21 02:31
【摘要】鹿泉市職工子弟中學授課教師：謝志芳計算：1999×2020=？3999999計算：1、（x+1）(x-1)=2、（1+3a）(1-3a)=3、（x+5y）(x-5y)=4、（a+b）(a-b)=大家談談：上面各式中，相乘的
2024-11-07 03:07
【摘要】第8章整式乘法與因式分解完全平方公式與平方差公式知識點1平方差公式1.計算(m+5)(m-5)的結果是(B)A.m2-5B.m2-25C.m2+25D.m2+52.下列各式中能用平方差公式的是(B)
2025-06-12 12:06
【摘要】執(zhí)教：何賢平填空1①(a+2)(b-3)=;②(a-2b)(a-3)=;③(a+b)(a-b)=.=;④(a+b)(a+b)=
2024-11-23 11:08
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