【正文】 八、家長方面 我園做到主動(dòng)、親切與家長溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成 長、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持。 安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基矗我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。 四、安全方面 安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個(gè)月中，我始終以 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的思想指導(dǎo)自己的工作。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結(jié)果。 給幼兒提供開放的時(shí)間和空間，給幼兒提供手腦并用的條件，給幼兒提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。在實(shí)施教育的過程中，對于不同的幼兒，采取不同的教育方式，積極鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。以一個(gè)寬松、自由發(fā)展的心理環(huán)境，幼兒能得到發(fā)展，有助于幼兒創(chuàng)造自我和自我實(shí)現(xiàn)。它應(yīng)該是一個(gè)有秩序的、生氣勃勃的愉快的環(huán)境，是容易為幼兒所接受的，幼兒喜愛的環(huán)境。 五彩繽紛、姿態(tài)萬千的大自然以其聲、形、色、味吸引著每一個(gè)孩子。陶行知先生主張：教師的必須根據(jù)學(xué)生的才能和，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子，要求教師的教完全與學(xué)生的學(xué)相配合，怎么樣學(xué)就怎么樣教，學(xué)得多教得多，學(xué)得少就教得少。 二、校園建設(shè) 在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下， __幼兒園的新校舍終于在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了。安裝監(jiān)控，做到監(jiān)控 無死角；認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件；明確到安全責(zé)任，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。 五、教學(xué)方面： 1。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。 幼兒園教學(xué)心得隨筆篇 3 歲月的腳步太匆匆，轉(zhuǎn)眼之間已從教十載，教過的孩子有幾百個(gè)了吧，有的孩子已上五、六年級了，每逢見面時(shí)，孩子總是要親切地喊一聲 “ 老師 ” 打個(gè)招呼，每當(dāng)這時(shí)心里總是甜甜的、暖暖的?；梢坏佬∠虧欀酌?，看著孩子一天天長大，懂事，作為老師的我，也覺的很幸福。 對待孩子要有 “ 愛心 ” 。 “ 老師和你一起想媽媽！ ” 我乘機(jī)順勢引導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)候教他們兒歌《想媽媽》。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時(shí)，我松了口氣，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了。接著我向她解釋了 “ 紅蘋果 ” 的意義，讓她了解獲得 “ 紅蘋果 ” 的條件。 對待同事要有 “ 熱心 ” 。） ” 于是，我找了一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)悄悄地說： “ 過幾天，你去杭州培訓(xùn)，把小樂交給我，我一定會(huì)把他帶好的。這個(gè)學(xué)期的工作具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、教育教學(xué)工作 認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作 備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。 三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育 平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。這些都 讓人好感動(dòng)，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。 二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施。學(xué)期初與各個(gè)班教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。 作業(yè)績上，本學(xué)期我能主動(dòng)聽從領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作完成園內(nèi)各種活動(dòng)，仔細(xì)完成訓(xùn)練工作，在對待特別兒童的身心訓(xùn)練上有自己的想法，并做到了面對全體，將愛撒向每個(gè)孩子，我一個(gè)人看護(hù)著 33 名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以 “ 一切為了孩子 ” 為原則，準(zhǔn)時(shí)解決工作中存在的問題， 并針對性的調(diào)整訓(xùn)練保育方法。在連續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了 “ 以幼兒進(jìn)展為本 ” 的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日 的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒 都有所提高，有所發(fā)展。我很慶幸當(dāng)時(shí)自我沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。 高爾基以往說過：誰愛孩子，孩子就愛他。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。 三、家長工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。 一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的閱歷在班中開展了二、三次小小的活動(dòng)，在活 動(dòng)過程也使我自己看到了自身的不足。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能準(zhǔn)時(shí)細(xì)心的發(fā)覺端倪，有訓(xùn)練也是服務(wù)的意識，關(guān)心家長解惑，在老師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的劇烈愿望，有創(chuàng)新的和改革的魄力。我把思想訓(xùn)練滲透到教學(xué)之中，用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會(huì) “ 我應(yīng)當(dāng)怎么做 ” 最終以角色互換的方式，關(guān)心孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思索問題，體驗(yàn)別人的情感，進(jìn)而做到遇事多替別人想一想，還有把平常言傳的方式改為身教，用行動(dòng)告知他們應(yīng)當(dāng)這么做才正確，一次兩次，效果就漸漸的出來了。 家園聯(lián)系。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安 全隱患，努力做到防患于未然。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。有成績也有不足。 四、安全工作 安全工作是幼兒園工作的重中之重