【正文】 僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。參加園內(nèi)各項，并認(rèn)真做記錄。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀看與領(lǐng)悟、爭論與反思中，使我經(jīng)受了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清楚，從畏難、知難而上到熱忱接納的過程。利用自己的便利條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)彩虹幼兒園更加美好的明天而努力奮斗 ! 幼兒園教學(xué)心得隨筆篇 7 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 在訓(xùn)練教學(xué)上，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，由于做人是育兒的根本。 本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué) 質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周五進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。讓她們積極主動地做好安全工作。 安全工作是幼兒園最重要的工作之一。 幼兒園教學(xué)心得隨筆篇 6 20__20__學(xué)年秋季期工作順利結(jié)束，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。我在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。我每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。 ” 鄭老師聽了情不自禁地抓著我的手說： “ 真的？那太謝謝你了！ ” 因為我的熱情，我和鄭老師成為了無話不談朋友，這樣她兒子小樂跟我更親密了。在工作中，班主任與配班老師融洽相處，密切配合是管理好班級的關(guān)鍵。莎莎奶奶不知不覺聽入了迷，她還不時的點著頭，表示贊同我的觀點。豈料，當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時，莎莎的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著莎莎來到我面前，我心里一個咯噔，欣慰之情消失得無 影無蹤，取而代之的是惶恐不安。讓他們理解想媽媽可以有多種表達(dá)形式。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個年齡段，有一半的幼兒沒上過幼兒園。 我是一個理想化的人，在我眼中 “ 老師 ” 這個稱謂是神圣的，尤其是幼兒教師，要做到：擁有良好的師德，博大的胸懷，廣泛的興趣愛好，有一定的專業(yè)技能，有心的人 (愛心、責(zé)任心、信心、耐心、 )，積極進(jìn)取的精神。更加堅定了我的信念，選我所愛，愛我所選。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，結(jié)合我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教寓樂的目的；使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。新校舍的成立為 __及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。他認(rèn)為 “ 教育是要在自身的基礎(chǔ)上，過濾并運用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮 這創(chuàng)造力，使他長得更有力量。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒置身于廣闊的自然環(huán)境中，去接觸大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰，自由地想宇宙發(fā)問，與萬物為友。幼兒和教師是一種新型的伙伴關(guān)系。 幼兒園教學(xué)心得隨筆篇 1 在幼兒園工作也有將近一年的時間了，讓我總結(jié)出了一些心得感想。如果我們的目標(biāo)和要求是一把標(biāo)準(zhǔn)的尺，那么教師心中要有長短不同的 “ 尺 ” 。他們在豐富的自然環(huán)境中，自主探索、自由交流、自發(fā)地開展各種活動，在不知不覺中收獲很多。 在大家的一致努力下，我園 20__年秋季招生工作圓滿結(jié)束了，到目前為止，共招入新生 80 多人，超出了原定計劃，解決了學(xué)生分流的問題。 三、工作方面： 結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，根據(jù)我園的實際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認(rèn)真遵守工作時間，對待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng)，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹 “ 誰主管誰負(fù) 責(zé) ” 的原則，做到職責(zé)明確。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。 真切希望在以后的工作中 ，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。稚嫩的聲音里，童心可愛的思想，充滿好奇的目光中可以找到答案?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。）一會兒嫌小朋友看他。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作。多年的工作經(jīng)驗告訴我，當(dāng)遇到此類情況時，只有先摸準(zhǔn)家長的心理特點， 然后心平氣和地對待他們，才能解決問題。 ” 現(xiàn)在，莎莎奶奶每天來接莎 莎，總是微笑著問我： “ 莎莎今天怎么樣？ ” 莎莎進(jìn)步了，我則以贊揚的口氣加以肯定；莎莎表現(xiàn)不夠好時，我便委婉地指出莎莎的不足之處。 “ 她為什么回突然不高興呢？ ” 我心里想， “ 一定是因為兒子小樂。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進(jìn)步，讓工作成為我開心愉快的一部分。在布置中，我讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在我班老 師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我尊重了她們，處處為