【正文】 學(xué)兩周備課檢查等。 3）發(fā)揮組長(zhǎng)與助理的職能，每月堅(jiān)持開展集中或小組式活動(dòng)，商討每月課程、方案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行商討，確保課程實(shí)施的有效性。 分析幼兒在角色游戲中需要提升 的要點(diǎn)。 主要任務(wù)： 1）反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略。 推進(jìn)課堂實(shí)踐。 （ 2）專題研究中有部分教師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解，導(dǎo)致教師對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性，活動(dòng)更多的偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng)。 （一）師資分析 優(yōu)勢(shì)： （ 1）優(yōu)秀教師引領(lǐng)，帶動(dòng)全組教師發(fā)展：我組兩位教師 —— 陳麗和丁小露分別在音樂教學(xué)以及語(yǔ)言教學(xué)方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她們?cè)诮逃呗缘膽?yīng)用方面顯 得得心應(yīng)手，準(zhǔn)確掌握孩子的年齡特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢(shì)，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教，她們引領(lǐng)和帶動(dòng)了全組教師在專業(yè)化方面的發(fā)展。 第十周：音樂活動(dòng)中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標(biāo)。 七月份： 組內(nèi)論文等交流。 五月份： 組內(nèi)教研活動(dòng)。充分相信家長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)教育資源，共出謀劃。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí)、一次個(gè)人自學(xué)。 根據(jù)市教委的有關(guān)精神，結(jié)合新課程理念，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評(píng)估方法，做好計(jì)劃、備課、觀察、記錄、反思等工作，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài)，尋找教師指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)與策略，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn)，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展?；顒?dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。 對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。 五月份 : 主題活動(dòng) :身邊的科學(xué)。 更新、添置區(qū)域活動(dòng)材料。 安全教育 :《咪咪吃魚》。 (四 )家園聯(lián)系 努力做好家園工作、聽取家長(zhǎng)的意見與要求并盡量滿足 。 班務(wù)計(jì)劃 具體計(jì)劃 作為一個(gè)班級(jí)、它的工作不會(huì)只是集中在某一方面、而是要多方并重 、包括安全、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、班級(jí)協(xié)調(diào)等很多方面、因此、接下來(lái)將從這幾方面具體進(jìn)行計(jì)劃。 在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié)，從小處見大處，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。 科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作、面向全體幼兒、促進(jìn)全面發(fā)展。 經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣、有較為明顯地求知欲望 。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重他人。寫幼兒園大班教研計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)幼兒園大班的教研工作的一次盤點(diǎn)。 教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。 每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué) 工具準(zhǔn)備。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容、形成了一定的行為習(xí)慣 。 運(yùn)用家長(zhǎng)資源、配合幼兒園做好保教工作。 在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，注重經(jīng)驗(yàn)的積累。 (一 )安全 抽取課間的小時(shí)間、向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí)、包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。通過(guò)多種方 式與家長(zhǎng)聯(lián)系、如家園練習(xí)冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等、及時(shí)了解幼兒在家的情況、以求做到家園的教育能夠一致 。 開展元宵節(jié) “ 玩花燈 ” 活動(dòng)。 安全教育 :《不在馬路上玩?！?。 繼續(xù)進(jìn)行 “ 幼兒早期閱讀 ” 、 “ 幼兒生活中的數(shù)學(xué) ” 課題研究活動(dòng)。 安全教育 :《小心燙傷》 帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況、和大班幼兒交流、激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。 二、主要工作和措施： (一 )以人為本，加強(qiáng)師表建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越。 繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教 師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點(diǎn)研究，老教師上示范、展示課，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課，通過(guò)人人開課、說(shuō)課、反思等活動(dòng)開展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。 三、工作行事歷： 三月份： 全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。 組內(nèi)學(xué)習(xí)。 做好本學(xué)期總結(jié)工作。 要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 第十二周：公開課評(píng)課議課活動(dòng)（全體） 第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平。 （ 2）本組青年教師占整個(gè)教研組的 80%，青年教師工作積極熱情、富有創(chuàng)造力。今后應(yīng)在社會(huì)、藝 術(shù)領(lǐng)域方面開展實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì)、禮儀及運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)踐，追求理念落地，提升教師課堂實(shí)踐水平。 2）借助大組教研活動(dòng)，幫助教師梳理理論知識(shí)。 解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。主題資源庫(kù)特色內(nèi)容的拓展；積累主題背景下個(gè)別化的材料，關(guān)注領(lǐng)域的平衡；優(yōu)化集體活動(dòng)設(shè)計(jì)并累積相配套的課件等素材。 慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)教研組長(zhǎng) 各班教師 四月份 備課組、小教研活動(dòng) 組室實(shí)踐 案頭資料檢查 主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 各班教師每月 25 日檢查資料 五月份 小教研、備課組活動(dòng) 案頭資料檢查 環(huán)境檢查 ,關(guān)注各班主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口 個(gè)別化學(xué)習(xí)材料 組長(zhǎng) 各班教師 每月 25 日檢查資料 六月份 小教研、備課組活動(dòng) 家長(zhǎng)助教活動(dòng) 案頭資料檢查 環(huán)境檢查 ,關(guān)注各班主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、工作目標(biāo)和重點(diǎn) 增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)的摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階。 每位教師都要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育隨筆等，鼓勵(lì)教師積極大膽的撰寫案例分析等。 研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng)。 提倡共同進(jìn)步，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助新教師在帶班技巧、業(yè)務(wù) 素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 八 ”“ 模范媽媽 ” 評(píng)選活動(dòng) 學(xué)習(xí)的：《從美食林游戲談教師在游戲中的指導(dǎo)》 檢查班級(jí)各類計(jì)劃落實(shí)情況。 完成主題審議。 慶 “ 六、一 ” 活動(dòng)。 展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動(dòng)，保證天天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，以增進(jìn)幼兒的身體健康。聽課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地展開工作。 每個(gè)月一次專題研討活動(dòng)，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的實(shí)踐研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。保證每個(gè)月展開各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng) 23次，關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注發(fā)問(wèn)，進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 幼兒園大班教研計(jì)劃（篇 9） 指導(dǎo)思想： 深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，以 “ 教衛(wèi)處 20__年幼教工作計(jì)劃 ” 及本園的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園大班教育質(zhì)量。 為幼兒創(chuàng)設(shè)手工活動(dòng)的展覽區(qū)域，提高幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。 （五）、繼續(xù)開展拼音、英語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)的探索。上下載資料。同時(shí)對(duì)幼兒的拼音掌握水平進(jìn)行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。把教育科研作為提升我們大班年段保教水平的推進(jìn)器。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長(zhǎng)的。敘述課題研究中的故事，表達(dá)對(duì)教育的理解、解釋及一些疑問(wèn)。 學(xué)習(xí)新操。 組織幼兒春游。 做好各類工作的總結(jié)，材料整理歸檔。 幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多。 結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。 內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通。（大帶小活動(dòng)） 內(nèi)容：每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。 內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購(gòu)物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示），限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng)分批集體到附近超市購(gòu)物。 第三階段：研討、交流。手指速算首先讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分左右手相對(duì)應(yīng)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)，糾正幼兒的手型。 五、月工作安排 九月份： 教研組計(jì)劃和各班級(jí)計(jì)劃的制定。 集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。 一月份： 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。 堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。 我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下，有所改善。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研教師將學(xué) 說(shuō) 做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。 教研建設(shè)： 1）通過(guò)小組教研和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)蹲點(diǎn)教研的指導(dǎo)，一是提高作為新手組長(zhǎng)在活動(dòng)前內(nèi)容的預(yù)設(shè)，過(guò)程中組長(zhǎng)的靈活性，對(duì)問(wèn)題的及時(shí)梳理和提升，同時(shí)也是提高教師在教研活動(dòng)中主動(dòng)參與性，促使教研活動(dòng)的有效開展。 鑒于以上的情況，本學(xué)期我們大班組的工作開展有以下設(shè)想： 二、指導(dǎo)思想： 能圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃及業(yè)務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)，以課程領(lǐng)導(dǎo)小組為依托，立足幼兒發(fā)展為本，規(guī)范課程實(shí)施的管理與評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，提高課程實(shí)施的有效性；以廢舊物品的專題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的教科研能力。 關(guān)注新教師專業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)日常聽課評(píng)課，幫助其規(guī)范開展一日活動(dòng) 各環(huán)節(jié)，提高課程執(zhí)行力。 2） 組室文化 文明組室的評(píng)選：關(guān)注組室活動(dòng)的足跡，為文明組室評(píng)選積累一些活動(dòng)的資料照片。我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)。 （二）、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。 保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上 ,也多加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,了解班級(jí)教育工作 ,做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合 ,提高保育水平。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過(guò)程中，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。 大班幼兒戶外活動(dòng)中合作能力的培養(yǎng)研討（三）。 討論元旦聯(lián)歡設(shè)計(jì)。 四、各月主要工作安排 九月： 制定各班各類計(jì)劃及教研計(jì)劃。 針對(duì)園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、遇到的難題，運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問(wèn)題。隨著幼 教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。 三、工作重點(diǎn)及措施 （一）、認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,提高自身素質(zhì)。 以 “ 會(huì)讀書、讀好書 ” 為切入點(diǎn)，組織教師利用空余地時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、互助互學(xué)、共贏共進(jìn)的氛圍。 4）資源庫(kù)建設(shè)： 繼續(xù)做好主題素材庫(kù)資料的積累：繪畫范例、主題環(huán)境、材料、課件 等，每月及時(shí)整理，做到質(zhì)量過(guò)關(guān)。 以 “ 課程領(lǐng)導(dǎo)小組 ” 為引領(lǐng)，拓展優(yōu)化主題課程內(nèi)容，確保課程內(nèi)容實(shí)施的規(guī)范性和平衡性，進(jìn)一步提高教師的課程執(zhí)行力。 3） 通過(guò)集體備課，教師自評(píng)等形式，規(guī)范了一日課程實(shí)施的情況，并有效、及時(shí)地反饋了課程實(shí)施的效果，做到了評(píng)價(jià)的針對(duì)性，評(píng)價(jià)的及時(shí)性，評(píng)價(jià)的多樣性。 說(shuō)課及現(xiàn)場(chǎng)觀摩。 我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高： 設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。 本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加 ，切實(shí)提高教師們的教研水平。 做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。 十一月份： 親子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。 召開家長(zhǎng)會(huì)。 ，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使幼兒獲得良好發(fā)展。 幼兒按照清單選購(gòu)物品，獨(dú)立完成任務(wù)。 在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。主題二：我們的星期天。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章，進(jìn)行文章重