新人教版語(yǔ)文八下岳陽(yáng)樓記(完整版)
【正文】 祖國(guó)燦爛的文化瑰寶。 提示： （ 1）、詩(shī)言志，“志”是獨(dú)特的情感世界、個(gè)人的感情，甚至兒女私情，哪怕像周邦彥、柳永那樣的離經(jīng)叛道的感情，都是可以充分抒發(fā)的。 三、對(duì)比閱讀，拓展延伸： （師生共同討論探究） 孟浩然、袁中道表達(dá)的思想境界與杜甫、范仲淹有什么不同？ 提示：杜甫、范仲淹總是把自己個(gè)人的命運(yùn)、親朋離散、老病異鄉(xiāng)和遠(yuǎn)在視線之外的戰(zhàn)亂（戎馬關(guān)山）、國(guó)家 的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從而表達(dá)出了宏大的思想境界。 第七，如果沒有君山，“莽莽洪流”一覽無余，比較單調(diào)；有了君山，就富于變化了。 提示：第一段 寫洞庭湖水奇的原因；第二段寫作者由洞庭湖上風(fēng)景變幻而引發(fā)自己的的聯(lián)想和感慨。 湖北公安人。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生初步把握賞析詩(shī)文的方法。 體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)。萬(wàn)歷進(jìn)士，官至南京吏部郎中。 根據(jù)課文回答問題： （ 1）、洞庭湖水勢(shì)浩大的原因是什么？（即“所以奇也”的原因） 提示：袁中道的文章用知識(shí)為我們客觀準(zhǔn)確地回答了此問題，他在文中談到如此盛大的水勢(shì)，是由以下幾種原因造成的。 結(jié)論是：岳陽(yáng)樓的景觀之美，就在于“得水而壯，得山而妍也。而孟浩然、袁中道的詩(shī)文只限于自己個(gè)人的政治命運(yùn)，思想境界
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1