【正文】 教師需要有一份責(zé)任感，需要有一顆 “ 童心 ” ，需要有一雙善于觀察幼兒的 “ 慧眼 ” ，需要有不必精但一定要廣的知識(shí)面。我們一時(shí)不知怎么辦才好。 ” 一句話，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種伴隨著她直到現(xiàn)在。一個(gè)以賣魚為生的普通勞動(dòng)者，如果隨遇而安，日日重復(fù)著 “ 收魚、撈魚、稱魚、裝魚 ” 的簡單動(dòng)作，可能就會(huì)在平淡里終其一生，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公。還有，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長最為關(guān)心的問題。大家都知道，小班的孩子剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，非常不容易管理。 ”“ 要根據(jù)幼兒的潛質(zhì)和特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。 回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰 ?? 記得剛上班時(shí)，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們、跳舞、做游戲，按照計(jì)劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛了。 我深愛著班里的每一個(gè)孩子。 ” 而且我們還可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號(hào)，這樣，家長接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了。 前幾天，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎 ?》欄目中有一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼。教師之所以不同于母親， 是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長的那份母愛，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任。我們常說：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差。 有人說 “ 咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜。成功的背后有多少艱辛，也許只有我們自己心里最清楚。 小班語言活動(dòng) —— 《小老鼠》，是我園《開發(fā)中華歷史》這一課題里的教育活動(dòng)內(nèi)容。去年年底，我上觀摩課時(shí)也得到了大家無私的幫助。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師 —— 用筆耕耘、用語言播種、用汗 水澆灌、用心血滋潤。 看了一天的活動(dòng)，我覺得沈老師帶班好自然、好輕松 !沈老師始終輕生細(xì)語地跟他們講話，但他們卻很認(rèn)真。例如我給他們分好組，叫他們?nèi)ソ淌彝饷孀咦呖纯?，尋找幼兒園環(huán)境的變化，并且我事先提過要求： “ 請(qǐng)小朋友 們以小組分成幾隊(duì)，由組長帶領(lǐng)同伴一起尋找，小組人員不能走散，要一直在一起，回來時(shí)也一個(gè)不能少。這是一種全新的嘗試，我和沈老師都站在上面，讓幼兒仔細(xì)觀察我們的頭發(fā) (長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )、衣服等，還讓幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。從這節(jié)課中我深深體會(huì)到只有幼兒自己喜歡的、感興趣的，他們的思維和就很活躍，所以以后要多選擇適合幼兒的 ! 短短的幾天，我的收獲卻比學(xué)校學(xué)到的要多好多 !此刻我才深深體會(huì)到什么叫 “ 覺知此事要躬行。我購買了《陶行知全集》等研陶著作，不斷學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，陶行知生活教育理論是我們提高師德的重要啟迪。 ”“ 生活教育的要求是：整個(gè)的生活要有整個(gè)的教育。 當(dāng)然，教師也是凡人 ，也有喜怒哀樂。你們抱著這種精神去教導(dǎo)小朋友，總是不會(huì)錯(cuò)的。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所 受的教育對(duì)孩子今后的道路起著決定性的作用。我們不斷學(xué)陶師陶，開展師德教育活動(dòng)， 促進(jìn)師德自我修養(yǎng)，他律與自律并重，鍛煉良好的道德意志，以確立信念，優(yōu)化師德建設(shè)。所以幼兒園教師的師德尤其重要。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng)。 都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。她可是個(gè)乖娃娃 ,今天怎么了 ?!這時(shí)，封文清瞪大了眼睛 ,走到我身邊說： “ 蔣老師，你不是說吃完午飯帶我們?nèi)巧洗蟾绺缃憬隳抢锷⒉降膯??怎么不去了呢 ?” 孩子大膽而又友善的話語令我恍然大悟：是啊，我答應(yīng)孩子們的 話，怎么能這么隨便應(yīng)付呢 ?我豈不是成了失信的典范了嗎 ?我連忙向所有的孩子道歉： “ 真對(duì)不起，我剛才幫助幾個(gè)小朋友吃飯，耽誤了小朋友去散步的時(shí)間，明天我一定記住。這種轉(zhuǎn)換僅僅只是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中嗎 ?在我們每時(shí)每刻與孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢 ?或者說將師幼的角色仍舊回到原來的命令者與服從者了呢 ?答案是否定的。 我是一片綠葉，一個(gè)快樂的園丁，一個(gè)普通的幼兒園老師，陪伴著一群群幼稚的孩子，無數(shù)的責(zé)任和承諾。我愿意和我 的孩子永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂。 每 天早上，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母。 黃志凱的孩子是我這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)最調(diào) 皮的學(xué)生。我的心一下子揪了起來，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。殘酷可怕的現(xiàn)實(shí)擺在我面前。試試吧。 我用火熱的心寫下美好的人 生 。 現(xiàn)在對(duì)工作更加依戀，更加執(zhí)著。 我是一名光榮的幼師，做一片綠葉，這是我無悔的選擇 ! 幼兒教師師風(fēng)師德演講 7 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們： 大家好 ! 教師道德是一種職業(yè)道德 ,簡稱 “ 師德 ” ，它是教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。 在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。每一個(gè)人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的作用。我成了孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，把更多的精力傾注在孩子們的身上。來到吉的堡幼兒園已近四年的時(shí)光，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我和全園老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，滿懷激情地面對(duì)每一位幼兒和家長。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操心。 雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動(dòng)了我。 其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，想要做好它，真的很不容易。對(duì)待每 一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的 ?? 都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師。早晨來園時(shí)，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作 。 作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。 ” 看來， “ 回頭看 ” 是得到快樂的最佳途徑。有多少農(nóng)民工為了多掙錢而從事危險(xiǎn)的 工作 。 2024 幼兒教師師風(fēng)師德 8 篇演講 。而我們，雖然工資不高，卻能按時(shí)領(lǐng)取 。 我是一名小學(xué)教師，我深知教師的清貧與辛苦。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。 ” 泰戈?duì)栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要。但是真正抱怨的確又很少了。通過潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知、發(fā)展需求，在電腦、英語的學(xué)習(xí)中不斷完 善自己。 “ 潤物細(xì)無聲 ” ，孩子們一天天地長大了，從小小班到大班，跨越了幼兒園的每個(gè)年齡階段，聽著他們從幼稚的 “ 呀呀學(xué)語 ” 到朗誦一首首美妙的詩歌，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。因?yàn)?，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性，無論是德育內(nèi)容、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。兒童接受知識(shí)的過程中，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期。教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我堅(jiān)信，愛可以讓我改變一切，讓我快樂 ! 祖國的多少花朵需要努力澆灌 。我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇。那一刻，我以為我是世界上最幸福的人 !我微不足道的努力得到了豐厚的回報(bào) —— 充滿愛的童心。手術(shù)后第二天，麻藥已經(jīng)散了。幾天后，黃志凱康復(fù)了，父母非常感激。但他還是跳上跳下?？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去。我們灌溉幼苗根部的第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥乐惺┯玫谝环N肥料。 我驕傲，我是光榮的幼師 ! 我熱