山東人民版思品五上電話連著你我他word版教案(完整版)
【正文】 我見過馬路邊的 IC 卡電話。誰能介紹一下我們常見的移動電話有哪幾種？ 生 1：小靈通是一種常見的移動電話。 學生小組活動，教師巡視。 生 2：我打電話告訴媽媽我到同學家有事，晚一會兒回家。時時刻刻要想著節(jié)約資源。即使你一分錢也沒有，也沒有電話卡，用路邊的公用電話，也能將這些電話撥通。電話已經(jīng)成為我們的生活不可缺少的一部分。今天的課就上到這里，下課！ 評析：有效的品德課堂是學生生活的課堂，在本課教學中，教師正是在引導學生觀察、體驗生活的過程中達成了本課的教 學目標。在聊天的過程中，我們看到教師對學生的評價、引導都是從學生的實際出發(fā)，與學生平等地交流。除電話外，生活中還有哪些通信工具呢？課下可以查閱相關的資料來研 究。 師：你分析的很對！隨便撥打這些電話，就會影響這些系統(tǒng)的正常秩序，甚至造成嚴重后果。你看到家里人或者是周圍的人在什么時候用電話做了什么事情。除了與同學交流外，大家還用電話做過什么？和誰交流？ 生：我用電話給小姨拜年。先來統(tǒng)計 1995 年我們班 40 名同學家庭固定電話使用情況?? 時期 固定電話數(shù) 移動電話數(shù) 1995 年 2020 年 現(xiàn)在 師：這個數(shù)據(jù)代表了我們電話使用情況，全國的電話使用情況是怎樣的呢？我們的課本上有一個統(tǒng)計，是 2020 年我國電話使用情況，老師這里有一個比較新的的電話使用情況統(tǒng)計，我們一起來看： 師：可能有的同學會問，那些貧困偏遠地區(qū)的電話使用情況是怎樣的呢？ 宋老師找到一份資料，我們一起來看： 師：在統(tǒng)計、計算、看資料中，你有什么感受？ 五年級 40名學生家庭電話使用情況 中國統(tǒng)計局 2020 年 9 月 29 日發(fā)布的報告：截止 2020 年末，中國電話用戶達 ，移動通信網(wǎng)絡 已覆蓋全國
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