山東人民版思品五上電話連著你我他word版教案-文庫吧在線文庫
【正文】 根據(jù)國家工信部的統(tǒng)計， 2020 年，全國電話用戶凈增 萬戶，總數(shù)達到 億戶。 師：你是怎么和小姨交流的？能不能給大家演示一下，我來扮演你的小姨，行不行？ 師生演示打電話（略） 師：我很愿意和這位同學通電話，感覺特別舒服，這是怎么回事？ 生 1：因為他非常有禮貌，電話接通時先對小姨說“您好”，最后說“再見”。大家先在小組內相互說一說，把大家說到的試著歸一歸類。行為嚴重者，還將會受到法律的制裁。 同學們，一節(jié)課的時間就要結束了，我真有點舍不得離開你們。教師緊緊抓住課堂的每一分鐘，盡最大可能讓學生發(fā)揮，學生的主體與教師的主導有機融合，這也正是我們所追求的高效的品德課堂。歌曲《電話情思》。打電話很方便，隨意撥打也會惹麻煩，所以我們要了解打電話的學問，正確使用電話。 想一想：你看到周圍的人用電話做過什么？ 說說：自己用電話做過什么？ 師：在這些特殊電話中，“ 110， 120， 122， 119”是免費電話，即使你的手機因欠費已停機，三位數(shù)的緊急電話照樣能撥通。 師：說得真好！我們每一個人都 有權使用資源，但是每一個人都無權浪費資源。 生 1：我用電話問過同學家庭作業(yè)。請同學們拿出課前的調查記錄，大家先在小組內作個統(tǒng)計。聽了剛才幾位同學的介紹， 我們對固定電話有了較多的認識。 活動二：認識電話的種類 生 1：我見過的電話有座機和移動電話兩種。 活動重點 感受電話給生活帶來的方便與快捷，增強熱愛科學的態(tài)度。 活動目標 情感、態(tài)度價值觀： 。 ，增強熱 愛科學的態(tài)度。 活動難點 生活中能夠正確、文明地使用電話進行信息交流，并形成文明使用電話的習慣。 師：座機，我們也稱之為固定電 話，除了家里的普通座機外，大家還見過什么樣的固定電話？ 生 2：
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