【摘要】第一篇:乘法的意義和運算定律 [乘法的意義和運算定律] 4、乘法的意義和運算定律 課題一:乘法的意義和乘法交換律 教學內(nèi)容:教科書第25頁的例1和第25、26頁的乘法交換律,完成“做一做”中的...
2025-10-06 18:00
【摘要】 小學數(shù)學《乘法運算定律》課件【三篇】 小學數(shù)學《乘法運算定律》課件篇一 教學內(nèi)容 義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第17~18頁例1~2,練習四第1...
2025-04-05 12:30
【摘要】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》教案 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) 教學目標 1.理解整數(shù)的乘法運算定律同樣適用于小數(shù)乘法。2.能用乘法運算定律對小數(shù)乘法進行簡便運算。3.培養(yǎng)自覺進行簡算的...
2025-10-06 15:49
【摘要】第一篇:乘法運算定律教學設計 乘法運算定律教學設計(精選8篇) 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教學設計,借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發(fā)展。...
2025-10-08 12:48
【摘要】 《整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)》說課稿 一、說教材 1、教材分析: “整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法”是在學生已經(jīng)掌握了分數(shù)乘法計算、整數(shù)乘法運算定律、整數(shù)乘法運算定律推廣到小...
2024-12-06 01:05
【摘要】加法運算定律來賓市武宣縣武宣鎮(zhèn)中心校何菊英人教版新課標小學數(shù)學四年級下冊課件設計說明?本課件是根據(jù)人教版小學四年級下冊教材第27~29頁內(nèi)容來設計的,結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)計了貼近學生生活的問題情境。由觀察40+56=56+40和88+10
2024-11-22 00:01
【摘要】加法交換律:兩個加數(shù)相加,交換兩個加數(shù)的位置,和不變。用字母表示:a+b=b+a運用加法交換律在括號里填空。?766+657=657+()?()+55=55+876?甲數(shù)+乙數(shù)=()+()?a+89=89+(
2024-11-21 22:00
【摘要】+-×÷+-×÷-李叔叔一共騎了多少千米?李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+5656+40=你能再舉幾個這樣的例子嗎?觀察下面每組的兩個算式,它們有
2024-11-21 02:45
【摘要】加法運算定律(一)學習組織:鄭元成學校:龍灣區(qū)實驗小學風景多美呀!我想騎車旅行一個星期!李叔叔一共騎了多少千米?李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+5656+40你能再舉幾個這樣的例子嗎?=
2024-12-13 12:31
【摘要】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法教學反思(范文) 《整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法》教學反思 湯中堅 分數(shù)的四則運算的知識和技能是小學生應該掌握的基礎知識和基本技能。分數(shù)四則運算在計算方法...
2025-10-07 09:16
【摘要】整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教學內(nèi)容:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法(頁例8和“做一做”,練習二第2題。)教學要求:使學生理解整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用乘法的運算定律進行一些小數(shù)的簡便計算。教學重點:乘法運算定律中數(shù)(包括整數(shù)和小數(shù))的適用范圍。教學難點:運用乘法的運算定律進行小數(shù)乘法的的簡便運算。
2024-11-27 00:26
【摘要】宋朝,有個老人養(yǎng)了一群猴子,一天,老人對猴子說:“現(xiàn)在糧食不多了,要省著點吃。以后每天早上吃3個橡子,晚上吃4個,怎么樣?”猴子一聽,怎么早上吃的比晚上還要少,不行,抗議!老人眼珠一轉(zhuǎn)計上心頭,馬上改口說:“那么早上4個,晚上3個,好不好?”猴子一聽早上多了一個橡子,自己占便宜了,這才開心地答應了。
2025-08-04 18:43