5篇一：劉墉文集讀后感(完整版)
【正文】 的作品一步一步認(rèn)真地走下去，體會(huì)每一顆小石頭。更多地，我是被劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字吸引。劉墉在書中提到這個(gè)世 界上，很難說有永久的朋友和永久的敵人。 一種深入社會(huì)的歷練，一種人情練達(dá)的哲思。平心而論，你會(huì)在他的故事中找到自己的影此文來源于文秘資源網(wǎng)，他是個(gè)可以讓人豁然開來的人。不說看了他的作品，一定會(huì)在人生的企盼上穩(wěn)贏，但是至少會(huì)多一分勝算而且不管對手過么強(qiáng)大，我們都會(huì)勇敢走下去。后來他說，望著那些廢墟，他的心中是在欣賞一種美。我不會(huì)再空想，會(huì)多一些實(shí)干，而且在思考問題的時(shí)候，少了一些徘徊，多了一些嘗試著去做的勇氣，少了一些對于過去的 第 6 頁 共 8 頁 事情的埋怨，多了一些前進(jìn)的勇氣。每個(gè)班級(jí)中的學(xué)生總是有千差萬別，有的學(xué)生做事情比較專注，自我的控制能力較強(qiáng)，這樣的學(xué)生無論老師、 家長都會(huì)覺得教育起來比較輕松；有的學(xué)生心猿意馬，注意力很難集中，包括對自己今后的發(fā)展沒有明確的方向和目標(biāo)，所以身在課堂心在外，大腦里總是想著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，甚至有的孩子表現(xiàn)出來桀驁不遜和叛逆對抗，而在這樣的學(xué)生中還有一部分可以說是相當(dāng)聰明和富有潛質(zhì)的孩子，因?yàn)樗麄兊姆N種缺點(diǎn)讓人頭疼不已，那我們要做的就是剪其枝，使其專心致志，激發(fā)他的興趣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他展示他的潛能，引導(dǎo)他們不斷修正自我，尋求自我的發(fā)展；還有一些孩子盲目沖動(dòng)做事不計(jì)后果、是非觀念不明，自制能力不強(qiáng)又任性好動(dòng)，他們有時(shí)還會(huì)做出意料之外的舉動(dòng)，那 我們就需要幫他樹立規(guī)范意識(shí)，讓孩子理解規(guī)則的重要性以及違反規(guī)則所要承受的必 第 7 頁 共 8 頁 要的制裁和懲罰。等等。 ? 看到這里我想我們在日常的教學(xué)中不是也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神嗎。如果我們換一種處 篇三：劉墉先生作品讀后感 與其他理論書籍相比，劉墉老師給年輕人的教育從來都是腳踏實(shí)地，退去了 華麗的外衣，讓我們獲得的是實(shí)實(shí)在在的收獲。 。從劉老師的字里行間，我們感受到的是父輩的期望，老師的提示，和好友的推心置腹?？鬃诱f過： ? 學(xué)起于思，思源于疑 ? 。所以學(xué)生既然千差萬別，那我們的教育方法也可以因人而異因材施教?？梢哉f沒有懲戒的教育是不完整的教育，是脆弱
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