聽聽那冷雨教案x(完整版)
【正文】 充分的聯(lián)想與想像，借鑒本文的 表達(dá)技巧，描寫一個(gè)雨景， 300字左右。 第二課時(shí) 目標(biāo)：品味文章豐富優(yōu)美的語言，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。 （ 11－ 14）寫臺(tái)北的雨，以及在雨中的各種記憶。他的作品，無論散文、詩歌，都充滿濃郁的傳統(tǒng)意識(shí)和鄉(xiāng)土觀念，抒發(fā)出濃濃的去國懷鄉(xiāng)之感，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)思親之情。 1985 年至今，任高雄市“國立中山大學(xué)”教授。不過呢，對(duì)于讀書人來講，鄉(xiāng)愁可能是更豐富、更復(fù)雜的一種文化感。 我在這頭， 母親在那頭。 過程與方法： 了解余光中的創(chuàng)作成就，體會(huì)文章中體現(xiàn)的民族意識(shí)和愛國情思。 通過反復(fù)朗讀，對(duì)文章進(jìn)行整體感知，從而體會(huì)文章獨(dú)具魅力的語言。 長大后， 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。因?yàn)猷l(xiāng)愁不僅僅是地理的，而且可能還包括歷史的成分在里面，也不僅僅是個(gè)人的情緒 ，甚至于要包括文化的整個(gè)背景在里面。期間有六年時(shí)間兼任文學(xué)院院長及外文研究所所長。本文作為余光中散文的代表作，表達(dá)了流落在臺(tái)灣的 大陸游子強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 （三）思緒回到現(xiàn)實(shí)，將對(duì)故鄉(xiāng)的思慕、回憶 埋入心底，沉淀。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、 導(dǎo)入 通過不同的文學(xué)作品不同的語言風(fēng)格導(dǎo)入余光中散文語言的欣賞。 第三課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：交流寫“雨”詩句。 《送元二使安西》王維（唐） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 相關(guān)詩作： 《鐘南山》王維（唐） 太乙近天都，連山接海隅。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。悲歡離
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