蟋蟀的住宅〉教案(完整版)
【正文】 名，小名叫什么？（蛐蛐） 師：“蟋蟀”兩個(gè)字怎么寫，老師忘了，誰(shuí)來(lái)寫一寫？（一名學(xué)生到黑板上來(lái)寫，其余學(xué)生書空） 師：小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些本領(lǐng)？（好斗、唱歌、建住宅） 板書：蟋蟀的住宅 二、初讀課文 ，了解蟋蟀住宅的樣子。小家伙的住宅什么樣？有什么特點(diǎn)？請(qǐng)各評(píng)委了解一下。聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞義就請(qǐng)他講哪個(gè)詞，老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。 討論、比較住宅特點(diǎn)。 投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子： （ 1）它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。） 四、深入了解，認(rèn)識(shí)蟋蟀。白天，它的眼睛瞇成一條線。（做到美觀、簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出） 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，現(xiàn)在隨著人們生活水平的日益提高，我們大家所住的房子也越來(lái)越漂亮了。 2．隨機(jī)檢查自學(xué)情況。（板書：選址） ② 住宅是什么樣子的，找出有關(guān)詞語(yǔ)。 聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞的詞義就講哪個(gè)詞，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。 三、歸納總結(jié)，掌握方法 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 1．抄寫文中把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫的句子。 ②找出描寫蟋蟀建房的句子。（板書：特點(diǎn)） 師小結(jié)，生齊讀 5． 6 兩個(gè)自然段，感受一下蟋蟀住宅的特點(diǎn)。 ①一般來(lái)說(shuō)，我們?nèi)祟愖〉牡胤浇凶?宅，動(dòng)物住的地方，叫窩、巢、穴等。（板書：住宅） 誰(shuí)來(lái)向大家夸一夸自己的住宅？（指名學(xué)生） 說(shuō)得真棒，看來(lái)你平時(shí)一定是一個(gè)善于仔細(xì)觀察的孩子。小花貓的耳朵很靈，只要有一點(diǎn)聲音，它就把耳朵豎 起來(lái)。 談體會(huì)：看了圖片、資料你懂得了那些以前你不知道的知識(shí)？ 五、看文章，做練習(xí)。 （ 3）假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 生：
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