一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(完整版)
【正文】 ? 你們真是尊師愛師的好孩子?！?一株紫丁香 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 與反思 教學(xué)目的： 正確、流利、有感情地朗讀課文。今天老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍?(出示課文插圖 )，你們看她是誰 ?（學(xué)生說）這位老師在干什么呀 ?（學(xué)生說）同學(xué)們真好 !老師為了培育學(xué)生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個(gè)夜晚啊 !今天，我們就來學(xué)習(xí)一首散文詩(shī)，看看詩(shī)中的小朋友是怎樣尊師愛師的。一組開開小火車讀給大家聽聽。我們一起來試試。這種聲音，非常動(dòng)聽，可能春蠶吃桑葉的聲音，小朋友，你們覺得可能還像什么 ？（學(xué)生自由說） 你們的想象真豐富，如果你是綠葉兒，你的聲音這么動(dòng)聽，你要為老師唱些什么呀？（指名說） 那就請(qǐng)你來讀讀這一節(jié)？誰能讀得更美？ 一起來試試。 1現(xiàn)在誰來告訴大家，小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍缘嚼蠋煷扒?，?huì)給老師帶來什么呢？（想象說話） （小朋友們看到老師太辛苦了，一工作就大半夜，所以把紫丁香栽到老師窗前，好讓老師解除疲勞，更有精神地工作。注意：中間一豎要寫得挺拔，這株紫丁香才站得穩(wěn)。 我從 “踮 ”字入手，通過讓學(xué)生做動(dòng)作體會(huì)這個(gè)詞語，從而明白它的表面意思是把腳跟抬起，腳尖著地。老師的范 讀也非常重要，能把學(xué)生直接帶入情境。注意：右邊的濃字一撇短，一捺長(zhǎng)，但不能超過豎提。 ）你們真是一個(gè)想象家，老師真是太佩服你們了！ 三、小結(jié)課文，指導(dǎo)背誦全文。這就是一種 ――掛牽。（板書：夜夜做伴） 2）誰知道夜夜是什么意思?。浚刻焱砩希? 誰知道老師每天晚上都要做哪些工作?。? （是啊，老師每天晚上都在備課，學(xué)習(xí)，多辛苦??！誰再來讀讀這 一節(jié)，讀好 “ 夜夜 ” 這個(gè)詞，把這個(gè)意思讀出來。 這兒還有幾個(gè)兒化音的詞，我們要把它讀好了。 (學(xué)生
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