一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師一天要做這么多工作，真是非常吃力，非常疲倦） 你聽，你聽，綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響。（老師，快放下手中的教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢里，那夢呀準(zhǔn)是又香又甜。 結(jié)合練習(xí)，課外延伸： 書上的小朋友用這首美的詩送給老師，表達(dá)對(duì)老師的感謝，小朋友，你們還知道哪些贊美老師的詩句？（學(xué)生交流）課后， 大家可以贊美老師的寫的自己做的卡片上，送給老師，還可以把自己的心里話對(duì)老師說說，好嗎？ 四、寫字 其實(shí)，老師最高興的，就是看到小朋友的進(jìn)步，書一次比一次讀得好，字也要一天比一天寫得好，今天，我們來學(xué)寫三個(gè)字。我覺得像這樣的優(yōu)美深情詩歌應(yīng)該讓學(xué)生好好地讀，用心去讀。讓學(xué)生在聽的同時(shí)體會(huì)情感和聲音的和諧統(tǒng)一。注意，四四方方一個(gè)框，木字一捺變成點(diǎn)。（齊讀課文）你們說這篇散文詩寫得好不好？你們想記住它嗎？你喜歡哪一節(jié)，就記住哪一節(jié)，自己先同桌練練背誦。 賽讀： 其他小朋友想讀嗎？先自己在下面練習(xí)讀一讀，想怎么讀就怎么讀，加上動(dòng)作也可以，你認(rèn)為坐著讀不起勁，你就站著讀，同座位比著讀都可以，好嗎 ? (學(xué)生活動(dòng) ) 聽到同學(xué)們讀的這么投入，邊讀邊做動(dòng)作， 老師也想讀一讀，能給老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎 ?(老師范讀，再指名讀 ) 那就學(xué)著老師的樣子讀，咱們可以同座位一起讀，一人讀一節(jié)，好嗎 ? 誰先來讀給大家聽 ?(指名一生讀 ) 讀的真親切呀 !這一次老師叫一個(gè)人到前面作動(dòng)作讀，其他同學(xué)輕聲讀，也可以作動(dòng)作好嗎 ? 大家讀得多么有激情呀。 我們一起來試試。 現(xiàn)在，你們書上又多了哪幾個(gè)小問號(hào)？有什么不懂的詞嗎？ 三、細(xì)讀課文 要解決這些疑問呀，還得細(xì)細(xì)讀課文。現(xiàn)在請同學(xué)們大聲自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀快的同學(xué)可以多讀幾遍。
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