5省政府辦公廳學習考察組赴山西、xx省政府辦公廳學習考察報告(完整版)
【正文】 工作。 XX 省政府辦公廳秘書三處每年初主動向各聯系部門發(fā)函征求對本處的工作意見和建議。兩省均實行一位副秘書長協助一位副省長工作的體制， XX 省副省長政務服務團隊由一位副秘書長、半個業(yè)務秘書處組成（即一個業(yè)務秘書處服務兩位副省長），與我省相同。 XX 省政府辦公廳核定行政編制 148名。按照于偉同志要求，現將學習考察組赴山西、甘肅學習考察報告及考察組成員個人心得體會陸續(xù)登載，供大家學習借鑒。 XX 省政府辦公廳核定行政編制 174名，廳機關設有 16 個 行政處室、 3 個正廳級機構；所屬事業(yè)單位 16 個、駐外辦事處 15 個。 XX 省政府辦公廳認為，服務領導決策是辦公廳的核心職能，因此，其參謀助手作用也主要圍繞服務領導決策來展開和體現，注重在調查研究、 第 3 頁 共 9 頁 信息反饋、文件質量、督促檢查等方面下功夫，以增強服務領導決策的針對性、實效性；特別是對督查事項的辦理部 門和單位，實行一次通知、二次催辦、三次在全省通報的制度，有效促進了領導決策落實；建立省政府辦公廳牽頭、部門配合、市縣參加、專家學者參與的調研機制，有陪同領導調研、主動調研、協同部門調研等方式。根據工作需要，注重對部門處室的溝通和聯系。兩省政府辦公廳都把搞好干部在職培訓作為提高干部素質能力和政務服務水平的重要措施。深入調查研究，服務領導決策。嚴格發(fā)文審核，精簡數量，減少篇幅，提高質量。團隊每年向副省長全面匯報一次工作，請副省長對團隊工作提出要求。注意培養(yǎng)部門人才，協調部門將其作為骨干力量。處長、副處長工作不力、領導不滿意，經誡勉談話后仍達不到要求的予以調整。相互理解，通力合作。各處室培訓成果通過在《廳務工作》刊登研究文章等方式對外進行展示，并將其與年度績效考核掛鉤。 。研究制訂并實施干部參加在職攻讀研究生學歷學位獎勵辦法。發(fā)揮部門績效考核杠桿作用。建立與省政府部門相關處室定期聯系制度。兼顧工作量和個人長處等因素，合理對人員進行工作分工。文字工作能力是團隊核心競爭力，也是當前不少副省長政務服務團隊的薄弱環(huán)節(jié)，必須下決心、想辦法盡快提升。圍繞省委省政府重大決策部署、政府工作報告確定的目標任務、領導批示、議定事項和人民群眾關注問題，聯動上下，協調左右，密切配合，扎實開展督 第 7 頁 共 9 頁 促檢查工作，合力保政令暢通，齊心促工作落實。加強信息收集、篩選、分析工作，及時向省領導提供有價值的宏觀經濟走勢、高層決策、兄弟省市區(qū)動態(tài)、社情民意
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