5申請青年基金的一些體會五篇(完整版)
【正文】 決，因此研究內(nèi)容并不是寫得越多越好，要反映問題自身的特點，能夠和立項論述相呼應，以一般 1 到 3 個問題即可，既可以按照研究時間順 第 4 頁 共 7 頁 序分項列出，也可按照子問題分題目列出。 *這些論述對同行專家判定研究的創(chuàng)新性具有重要作用。 *人家怎么進行研究。難題很多，但并不是隨便選一個就行了，還要結(jié)合個人條件能夠提出合理和可行的研究途徑，使同行專家認為通過你的研究能有前進一步的可能性，這就要求要有一定的相關工作基礎，一般是通過你過去發(fā)表的高水平論文讓大家認可的。我認為，一般的面上項目無法強調(diào)其工程應用的系統(tǒng)性和全面性。即使是重大項目和重點項目，也是由工作在各學科前沿的一群科研工作者自主提出某個主題后，經(jīng)研究討論列入相應的項目指南的。對于青年教師，可結(jié)合所在領域，提出一些題目，請知名專家給評判是否合適，也可根據(jù)參加國內(nèi) 外學術(shù)交流和會議，大家認可的挑戰(zhàn)性問題中選定，還可以從各學科年度評論性文章中指出的前沿性問題選定。 *要回答為什么要選定這個項目，有什么充分的理由。 第 3 頁 共 7 頁 *你考慮怎么解決。 *論述中引用別人的觀點和結(jié)論，要將出處標明清楚。但不一定非常細致，因為這只是個方案，但一旦獲得批準，一般又必須按照這個方案去做，因此要慎重。 *這一部分論述的目的在于使評閱人對你完成所提出的課題能夠有學術(shù)上的可能性判斷，因此，就要盡力展示能夠支撐別人 第 5 頁 共 7 頁 對你信任的材料。 *實際上，有些代碼下，全國每年報不了幾項，甚至沒人申報，而有些代碼下，申報項目很多。 *要多與國內(nèi)外同行開展學術(shù)交流，各學科要多組織國內(nèi)的學術(shù)會議，讓同行認識和了解我校的研究成績和基礎條件。
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