5申請(qǐng)青年基金的一些體會(huì)五篇(更新版)
【正文】 *申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)要反復(fù)修改，直到自己和別人都挑不出毛病為止。 。 *同時(shí)，請(qǐng)一位不太了解你的研究領(lǐng)域的專家讀一讀，看它能否從直觀的學(xué)術(shù)論述層面支持你的申請(qǐng)，若都挑不出太大的毛病，則你成功的可 能性就有 90%。 *選擇支撐課題開(kāi)展具有不同作用的高級(jí)職稱人員和適量的研究生。我注意到，近年來(lái)，某些學(xué)科，如天文學(xué)科資助率高 /單項(xiàng)平均經(jīng) 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 費(fèi)也高。 *很重要的一條是展示課題組的實(shí)力，特別是與國(guó)內(nèi)外同行合作的支撐材料，不可能完全是一個(gè)人的材料，因此要全面。 *可行性分析要根據(jù)課題研究的需要，結(jié)合課題組和學(xué)校的軟硬件條件，論述能夠完成該課題的保障條件。特別重要的一點(diǎn)，如果能夠?qū)⑸陥?bào)人過(guò)去研究成果（論文和專著）的地位恰當(dāng)?shù)仃U述，也會(huì)使人了解你的能力和貢獻(xiàn)。你又是考慮怎么來(lái)解決。這是同行評(píng)閱人是否有興趣繼續(xù)讀完你的報(bào)告的 關(guān)鍵。 選題還要結(jié)合申報(bào)人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)。 選題要結(jié)合自己所從事學(xué)科的基礎(chǔ)性、前沿性、挑戰(zhàn)性問(wèn)題。因此，選題要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主動(dòng)性，不能等和靠。支持創(chuàng)新是科學(xué)基金的一個(gè)重要原則， 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 所以，項(xiàng)目及研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性與超前性是在選題時(shí)必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題?？茖W(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值是什么。哪些問(wèn)題是別人還沒(méi)有想到的。使得別人知道哪些是你個(gè)人的觀點(diǎn)。要有一定的預(yù)見(jiàn)性。不外乎是過(guò)去的研究成績(jī)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累。因此競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不同。 *青年教師要多參加國(guó)際的學(xué)術(shù)會(huì)議，宣傳自己，取得支持，特別是認(rèn)識(shí)那些目前正在承擔(dān)基金課題的同行，這些人很可能就是你申報(bào)題目的同行評(píng)議人。一個(gè)建議是請(qǐng)一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 你的申
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