全腦的一些知識(完整版)
【正文】 成聲的人，他問是誰死了，士兵回答說，總統(tǒng)被暗殺了!林肯醒來后把這個夢告訴了太太和親近的人，大家都十分不安。右腦也具有這五感，不同的是，左腦的五感是單感的，因為它們是邏輯性的。俗話說：人以類聚，物以群分，人類容易被相似波動的人所吸引，因此想看透一個人，就去觀察他身邊的朋友。培訓(xùn)講義2一．有關(guān)大腦の知識： 人腦中有2千億個腦細(xì)胞、可儲存1千億條訊息，思想每小時游走三百多里、擁有超過1百兆的交錯線路、平均每24小時產(chǎn)生4千種思想，是世界上最精密、最靈敏的器官。在學(xué)校里，老師會發(fā)現(xiàn)每個班級的孩子都有很多相似之處，這是因為一個環(huán)境下，每個人的能量波相互影響作用而成，而老師就是主導(dǎo)者。不能在同一瞬間表現(xiàn)出來。誰也沒想到，林肯的預(yù)感變成了現(xiàn)實，4月14日，他在華盛頓福特劇院的包廂中看戲時真的遭到了槍殺!透視力：就是能透視障礙物之后的東西的能力。 在日本，一個小朋友的牙摔壞了，醫(yī)生說必須拔掉，全班同學(xué)都為其進(jìn)行想像治療，想象自己變小，鉆進(jìn)他的嘴里，把病痛消除，那個小朋友的牙恢復(fù)得很好，真的沒有被拔掉。想象訓(xùn)練：量的積累可轉(zhuǎn)化為質(zhì)的改變，大腦想想并沒有區(qū)分真假的能力，就像做夢的時候通常分辨不出真實與夢境一樣，因此想象訓(xùn)練就變得尤為重要，在一件事發(fā)生之前，在在腦中進(jìn)行演習(xí)，把可能發(fā)生的事情像過電影一樣走一遍，這樣真正遇到這件事情的時候因為不是第一次，就可以遇到問題臨危不亂，成功率很高。孩子最重要的任務(wù)不是學(xué)習(xí)知識，而是打開回路，在未來能夠?qū)W習(xí)更多的知識豐富的想象力是最有效的打開大腦回路的途徑。 潛意識學(xué)習(xí) 天才兒童的特點：1. 創(chuàng)造力豐富2. 解決問題快3. 使用語言早，表達(dá)正確4. 有藝術(shù)天賦5. 推理能力強(qiáng)，快速理解因果關(guān)系6. 直覺思考力強(qiáng)7. 有很好的洞察力8. 有很好的是非分辨能力9. 抽象思維能力強(qiáng)天生的天才兒童的特征：表現(xiàn)：1. 成績優(yōu)異，集中思考能力強(qiáng)，喜歡安靜的活動2. 創(chuàng)造力豐富，發(fā)散性思維，跳躍性大，上課不安靜，不老實，3. 解決問題快，學(xué)習(xí)進(jìn)度快4. 使用語言早，表達(dá)正確，詞匯量多5. 推理能力強(qiáng)，快速理解因果關(guān)系，喜歡推理，棋類或者觀察生物6. 有靈感，閃念，直覺思考力強(qiáng)7. 有音樂，繪畫等藝術(shù)才能，表現(xiàn)力豐富，具有演繹才能8. 有很好的洞察力9. 批判能力強(qiáng)，有很好的是非分辨能力10. 普及化能力以及抽象思維能力強(qiáng)，學(xué)到一定方法，馬上懂得其他方面11. 注意力集中，一旦喜歡，就會一直保持興趣12. 單方面能力強(qiáng)，個性強(qiáng)，有些孩子排斥學(xué)校例：冰化了變成什么？普通孩子：水天才孩子：春天天才兒童的性格1. 積極性高，好奇心強(qiáng)2. 興趣廣泛3. 對未知難題有挑戰(zhàn)欲望4. 集中力強(qiáng)5. 不放棄，不會氣餒6. 有獨立性，喜歡獨立解決問題7. 有條理性，可以很好的自我控制，明確知道自己在什么地方應(yīng)該做什么，2歲的孩子也會明白，但是這需要家長的引導(dǎo)。5. 培養(yǎng)擁有遠(yuǎn)大的志向，善良的孩子：要用愛的教育，除了能力，人格魅力更為重要，不要只關(guān)注現(xiàn)在的成果，更重要的是孩子將會成為怎樣的人。1. 愛：告訴孩子，你很愛他用你的眼神，表情，言語，行為告訴你的孩子你很愛他，每天睡前要對孩子進(jìn)行正面暗示說，爸爸媽媽非常的愛他，他會健康快樂的成長，會擁有美好的未來。2. 關(guān)愛不等于溺愛，要適當(dāng)嚴(yán)厲當(dāng)孩子有較嚴(yán)重錯誤，故意破壞，讓他人受到傷害時一定要嚴(yán)厲的責(zé)備，讓孩子明白這件事情的嚴(yán)重性，從而進(jìn)行自我約束。對孩子說這件事情的時候不要加進(jìn)去過多自己的情緒，讓孩子知道問題的嚴(yán)重性，伴有嚴(yán)厲的口氣，把自己的關(guān)愛與擔(dān)心也要加進(jìn)去?？偸怯梦镔|(zhì)獎勵，淡薄了感情，
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