全科閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 過(guò)的題就會(huì)做，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的就不會(huì)思考；在以往學(xué)校的教學(xué)中，往往都是各學(xué)科各學(xué)各的，彼此間沒(méi)有聯(lián)系。 2. 通過(guò)借助語(yǔ)文中的閱讀方法，使學(xué)生潛移默化地感受到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)不同學(xué)科閱讀 方法的聯(lián)系，并能融會(huì)貫通地獲取數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略。 2. 全班交流： （ 1）我們來(lái)交流一下你感受到的紅軍遠(yuǎn)征難： 學(xué)生說(shuō)自己畫出的詞句，老師出示圖片。 ③像這樣的大江大河，紅軍渡過(guò) 24 條，哪一條不險(xiǎn)，哪一條不難？但紅軍的回答仍然是－ — 生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（學(xué)生自由讀題目） 說(shuō)的是一件什么事呢？（指名說(shuō)大意） 2．重點(diǎn)析詞句 （ 1）學(xué)生提出不懂的詞或句子 在讀的過(guò)程中，你覺(jué)得哪些詞或句子值得咱們重點(diǎn)分析一下？（生充分提出） （ 2）進(jìn)行重點(diǎn)分析 A. 運(yùn)動(dòng)員跑到離起點(diǎn) 3 千米處要返回到起跑點(diǎn)。（ 310+290） =10（分） 組織學(xué)生提問(wèn)評(píng)價(jià)，讀懂每一個(gè)算式的意義。 （二）出示問(wèn)題：（機(jī)動(dòng)） 蘇步青問(wèn)題： 甲和乙從東、西兩地同時(shí)出發(fā)，相對(duì)而行，兩地相距 100 里。 4. 畫圖出理解 能把你的想象，對(duì)這道題目理解的意思畫出來(lái)嗎？試試看。 2. 推薦閱讀書目： 3. 總結(jié)閱讀方法：初讀知大意 重點(diǎn)析詞句 邊讀邊想象 朗讀出理解 數(shù)學(xué)、美術(shù)： 《解 決 問(wèn) 題》 城北中心三街小學(xué) 朱立京 語(yǔ)文特別講究閱讀和閱讀的方法，通過(guò)閱讀同學(xué)們能很好地理解和感悟文字的表情達(dá)意。（理解：喜） （ 4）我們認(rèn)為翻越雪山難，可紅軍看到的都是喜，試著把你的理解朗讀出來(lái)。 培養(yǎng)學(xué)生 會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)表達(dá)、會(huì)合作、會(huì)閱讀等方面的好
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