一年級(jí)四班殷盼盼四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 二、 引入課文，整體感知 同學(xué)們，上一節(jié)課我們已經(jīng)知道，有一個(gè)小朋友畫(huà)了四個(gè)不同的太陽(yáng)送給“春、夏、秋、冬”四季，你們還記得是四個(gè)什么樣的太陽(yáng)嗎？誰(shuí)能上黑板上貼出來(lái)呢？（生答后再由生貼太陽(yáng)，師板書(shū)：春天、夏天、秋天、冬天） 瞧，四個(gè)完全不同的太陽(yáng)，多新鮮呀，文中的小朋友為什么要畫(huà)這樣的四個(gè)太陽(yáng)呢？大家想知道 嗎？快翻開(kāi)書(shū)本 P81，自由地讀讀課文，找找答案吧！ 三、 抓住重點(diǎn)，示范學(xué)法 看課件 —— 夏天，烈日高照，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，狗 2 也熱得不斷地伸舌頭。背誦課文。 感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。 ① 你聽(tīng)見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了什么？什么季節(jié)來(lái)了？（生答） 師：對(duì)呀，夏天來(lái)了，為辣辣的太陽(yáng)照著大地，就連知了也熱得不停地叫“好熱呀好熱呀”，小狗也在不斷地伸舌頭、喘氣。 春天 同學(xué)們，夏天，綠綠的太陽(yáng)使我們感到到處清涼；秋天，金黃的太陽(yáng)讓我們看到了豐收的景象；冬天，升起了紅紅的太陽(yáng)，溫暖著人間；春天，春天該畫(huà)個(gè)什么顏色的太陽(yáng)呢？（請(qǐng)學(xué)習(xí)這一段的小組匯報(bào)一下，
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