一年級四班學困生轉(zhuǎn)化計劃(完整版)
【正文】 成績，全面提高教學質(zhì)量。3．積極組織相關(guān)學困生參與輔導活動，本期將輔導重點要放在提高學生的學習習慣和基礎知識上，力爭家長的大力配合。4．揚長避短，長善救失，要正確看待和評價學困生，在調(diào)動后進生的積極方面下功夫，多表揚他們做得好的地方，促使他們對其感興趣，培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好。12．課堂活動中，盡量采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境，選擇恰當方法，解決實際問題的意識。首先就得抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，不讓他們拖后腿，才能從總體上提高本班的學習成績。做練習冊時，對這一部分同學要多關(guān)照，讓他們獨立完成，不要給老師一種假象。能給認識的字正確的注音，聲、韻、調(diào)要全對。課堂上，給他們發(fā)言的機會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。而且要根據(jù)情況變化來適當調(diào)整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。做練習冊時，對這一部分同學要多關(guān)照，讓他們獨立完成，不要給老師一種假象。對于帶調(diào)音節(jié)，一定要能正確認讀。1能用分字法來記憶字形。課堂上，給他們發(fā)言的機會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。而且要根據(jù)情況變化來適當調(diào)整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。不論哪種原因產(chǎn)生的學困生都有以下特征：①智力偏低，智力發(fā)展明顯低于同年齡孩子的平均水平；②學習目的不明確，缺乏遠大的理想和抱負；③缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法；學習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；④道德無知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學習基礎差。其實每個學生都有其長，亦有其短，學困生也不例外。根據(jù)上學期學生的成績定下如下的11名中下生為輔導對象：蔡陽敏、吳涵、陳麗霞、林劍、楊瑜、吳佳銘、卓彬朗、柯依玲、許俊杰、張嘉詢、李潔。三、輔導學困生措施 ：培養(yǎng)學困生的自信心。如：（1）、每天下午利用輔導課時，對這11名中下生進行基礎知識訓練。（2）、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。要用科學的方法教育后進生。（2）學習成績差，平時行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不專心，學習上缺乏恒心和自自覺性。實行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學生管好學困生，促進學困生的轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。并且建立群體合作小組，樹立榜樣，從而達成內(nèi)化促進?？梢詫λ麄兊淖鲱}能力進行強化訓練，多次練習，以達到鞏固的效果。1能利用所學的漢字來讀通課文，了解課文大意。能根據(jù)拼音寫出相應的漢字。如果學校允許，我會抽出吃飯時間來給他們進行一些鞏固練習和做題方法的指導?；仡櫳蠈W期的工作，我所代一年級語文成績很不理想，為了提高本班學生的學習成績，完成學校規(guī)定的本學的質(zhì)量要求，給學生家長一個滿意的回答，我這幾天一直在思考如何抓質(zhì)量這個問題，我想，這首先就得抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，不讓他們拖后腿，才能從總體上提高本班的學習成績?？梢詫λ麄兊淖鲱}能力進行強化訓練，多次練習，以達到鞏固的效果。對所學的生字要能組詞，并
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1