三袋麥子(2)(完整版)
【正文】 （ 1）把課文讀流利，不唱讀、不重復(fù)。（注意尊重孩子們獨特的體驗） 六、作業(yè)練習(xí)，指導(dǎo)書寫 同學(xué)們，你們能介紹一下你是用什么好方法記本課中的生字的嗎？（全班交流識記生字的方法） 學(xué)生口述識記生字的方法，進行生字的識記。 學(xué)生正確書寫本課生字，注意提醒孩子們正確的寫字姿勢。 指名分段讀。 教師檢查糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助后進生學(xué)習(xí)。 有感情地朗讀課文，理解三個小動物的美好品格。 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。（出示課題：三袋麥子） 齊讀課題，讀了課
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