二年級語文下冊期中試卷分析杜旭華(完整版)
【正文】 有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。 能聯(lián)系實際，指定學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且責(zé)任心強的五名學(xué)生分別擔(dān)任每天早自習(xí) 、午自習(xí) 的值日班長，帶領(lǐng)學(xué)生進行有目標，有任務(wù)的學(xué)習(xí)。 學(xué)生情況分析 。 試題活 （ 體現(xiàn)在第 一 二、 2 題 ） ，既檢查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力，又對課文內(nèi)容的拓展延伸，進一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作能力。這 8 名學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有 2 名學(xué)生很難及格，直接影響班級整體成績。 有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。 對學(xué)生查字典的能力多加訓(xùn)練培養(yǎng)。 教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。尤其是對學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1