5契機無處不在，細致到一言一行(完整版)
【正文】 一言一行在我們的班級中，有這樣一條不成文的規(guī)定：學生周圍的環(huán)境衛(wèi)生是各人的責任區(qū)，只要看到紙屑等垃圾，學生就必須主動撿起來，扔進垃圾桶，保證自己周邊環(huán)境的整潔。不知不覺，時間已經(jīng)過去三年了，對于我這個年輕的班主任而言，這里有成功的喜悅，這里有失敗的遺憾。還記得，幾天前，我看到小靜座位底下滿是垃圾，我讓他清掃一下，可是他卻無動于衷，于是，我把他叫到辦公室，親切地說道： ? 其實，老師懂得你心里的想法，你認為垃圾不是你扔的，你沒有義務去掃干凈，你覺得應該由扔垃圾的同學自己來處理，這件事上，你認為老師這樣不夠理性，是這樣的嗎。如果你能意識到這點，相信大家都知道往后，我們應該怎么做才能使我們的班集體越來越好。為此，我想方設法，在班級內(nèi)開展 ? 集優(yōu)爭先活動 ? （作業(yè)得優(yōu)，平時表現(xiàn)進步都能得到一個小獎章，一個獎章是一分，期中期末再來評比。 。在試行階段，我發(fā)現(xiàn)班級的情況每況愈好，連那些 懶惰的孩子也積極了，為了爭取這個小獎章，
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