【摘要】第一篇:望廬山瀑布教案) 《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì) 安砂中心小學(xué) 廖麗梅 教學(xué)目標(biāo): 1、朗讀古詩(shī),初步了解詩(shī)歌含義,體會(huì)詩(shī)歌意境。 2、積累李白的古詩(shī)一到二首。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的欲...
2025-10-12 10:50
【摘要】第一篇:教案--《望廬山瀑布》 《望廬山瀑布》教案 【教材分析】 《望廬山瀑布》詩(shī)人李白運(yùn)用了極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法,再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗,盡情抒發(fā)了對(duì)大自然的贊美之情。本首詩(shī)體現(xiàn)了“本...
2025-10-12 11:05
【摘要】 望廬山瀑布_試講稿 閱讀二年級(jí)課文《望廬山瀑布》,按要求完成試講。 望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 ...
2024-12-04 22:30
【摘要】第一篇:人教二下《古詩(shī)兩首_望廬山瀑布、絕句》教學(xué)設(shè)計(jì) 17、古詩(shī)兩首 課前透視: 本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩(shī)組成。兩首詩(shī)均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和贊美了大自然...
2024-11-08 23:33
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古詩(shī)兩首:早發(fā)白帝城、望廬山瀑布教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、引入 1、我們學(xué)過(guò)許多首李白的詩(shī),誰(shuí)能背?注意不要重復(fù)別人背過(guò)的詩(shī)。 2、上一...
2025-04-15 01:26
【摘要】第一篇:《望廬山瀑布》教學(xué)反思[范文模版] 《望廬山瀑布》教學(xué)反思15篇 身為一名剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思需要注意哪些格...
2025-10-12 05:51
【摘要】第一篇:望廬山瀑布教學(xué)反思 望廬山瀑布教學(xué)反思 作為一位優(yōu)秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧,來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧!下面是小編精心整理的望廬山...
2025-10-12 11:32
【摘要】望廬山瀑布秀麗的廬山李白簡(jiǎn)介李白(701—762)字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水縣附近),少年時(shí)博覽群書,20歲起在四川漫游,25歲出川東游。42歲做了翰林院學(xué)士,但不受重視,抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn),離開長(zhǎng)安,安史之亂后,因受牽連被流放夜郎,《望廬山瀑布》就是在這次流放途中經(jīng)過(guò)廬山時(shí)寫的。李白是我國(guó)
2024-11-21 03:38
【摘要】第一篇:《望廬山瀑布》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材及學(xué)生 古詩(shī),是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣和敏感力?!锻麖]山瀑布》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(人教...
2025-10-12 05:49
【摘要】 望廬山瀑布 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)3個(gè)字 2、朗讀、背誦課文,默寫?望廬山瀑布? 3、理解詩(shī)句,想象詩(shī)中描繪的景象,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)...
2025-09-21 18:26
【摘要】第一篇:《望廬山瀑布》教案 人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案 17、古詩(shī)兩首《望廬山瀑布》 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:學(xué)會(huì)“廬、瀑、爐、疑”四個(gè)生字,有韻律地、有感受地吟誦古詩(shī)。 2、過(guò)程與方法:...
2025-10-12 05:21
【摘要】第一篇:《望廬山瀑布》拼音 一、請(qǐng)同學(xué)們嘗試拼讀下列古詩(shī)。 wànglushānpùbù rìzhàoxiānglúshēngzǐyān,yáokànpùbùguàqiánliúzhíxiàsā...
2025-10-12 05:34