【正文】 質(zhì)量關(guān)，杜絕 ? 毒跑道 ? 等問題出現(xiàn)，確保學(xué)生的健身安全。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。中國強(qiáng)需少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則需教育強(qiáng)，只有不忘初心、共同前行，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。教育是民生之本。對這個(gè)默默無聞無私奉獻(xiàn)的群體，習(xí)總書記時(shí)刻牽系并鼓勵(lì)支持教師團(tuán)體加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)要在六個(gè)方面下功夫：堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。 ? 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 ? ，在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，指明了教育工作的根本任務(wù)、教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)，明確了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人六個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)，是堅(jiān)持立德樹人的重要認(rèn)識(shí)論和方法論，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供了根本遵循。 古今中外，每個(gè)國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹。相信這樣的教育發(fā)展理念肯定可以持續(xù)不斷地為發(fā)展中國特色世界水平的現(xiàn)代教育輸出強(qiáng)大動(dòng)力。自改革開放以來，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展并發(fā)揮了顯著的社會(huì)推動(dòng)力作用。 【篇三】 2024 年 9 月 10 日，在第 34 個(gè)教師節(jié)之際，全國教育大會(huì)在北京召開， 大會(huì)的召開，本身就是一個(gè)尊師重教的鮮明訊號(hào)。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗 位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。 二、抓好學(xué)校體育工作，要開足、開齊體育課程。在唯分?jǐn)?shù)是從的大背景下，許多學(xué)生家長都輕視體育課程，只重視文化分?jǐn)?shù)，有的甚至擠占鍛煉時(shí)間，去語數(shù)外等文化課的培訓(xùn)， 第 8 頁 共 19 頁 導(dǎo)致學(xué)生整體身體素質(zhì)下降，學(xué)習(xí)效果也不理想。在新的歷史時(shí)期，作為教師要牢記習(xí)近平總書記 ? 做人民滿意好教師 ? 的要求，做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)問、有仁愛之心的 ? 四有 ? 教師。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。 習(xí)近平指出， 在實(shí)踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新 思想新觀點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面，堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。 【篇七】 真與善、知識(shí)與道德、工具理性與價(jià)值理性不可偏廢，一個(gè)人只有成人才能成材，只有立心立德才能立功立言 9 月開學(xué)季，不少師長的開學(xué)寄語，引人深思。換句話說，教育不僅要傳遞給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，更要塑造學(xué)生的品德修養(yǎng)、價(jià)值追求和精神品格。現(xiàn)實(shí)中，論文抄襲等現(xiàn)象屢禁不止，違法 ? 校園貸 ? 瞄 第 13 頁 共 19 頁 準(zhǔn)一些學(xué)生的 ? 奢生活 ? ，這些問題固然有各方面的原因，但品德修養(yǎng)欠缺、道德辨別力弱化難辭其咎。比如，通過學(xué)生喜聞樂見的直播、短視頻等形式，可以更好地讓傳統(tǒng)文化 ? 活 ? 起來， 做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育這一固本鑄魂的基礎(chǔ)工程。 ? 讓奮斗成為青春的底色，在成長中注入拼搏的精氣神，堅(jiān)定其腳步、強(qiáng)健其精神，作為新入職的基層選調(diào)生，不僅要有初生牛犢不 怕虎的堅(jiān)毅和勇敢，更要有粉身碎骨全不怕的拼搏和決心。 擂起奮進(jìn)之鼓，堅(jiān)持砥礪前行。正值我國第三十四個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平總 書記在全國教育大會(huì)發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來教育改革發(fā)展實(shí)踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育指明了方向。不斷提高教師待遇，提高教師的社會(huì)地位。這啟示 第 18 頁 共 19 頁 我們，愛國主義是教育必須提供的一堂人生必修課。 二是國情教育，要注重相關(guān)成就的縱向解讀，幫助人們更好地了解我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、人口、資源、版圖、社會(huì)等方面國情的歷史與現(xiàn)狀，也要注重與其他國家的橫向?qū)Ρ?，充分認(rèn)識(shí)國家發(fā)展的優(yōu)勢劣勢，增強(qiáng)民眾的國家使命感和社會(huì)責(zé)任感。 四是民族文化 與民族歷史教育， ? 愛國主義作為一種價(jià)值認(rèn)同，首先是對本民族的歷史和文化的認(rèn)同。 有人說：從小接受愛國教育，從心底產(chǎn)生愛國情懷，長大了，自覺報(bào)效國家。 教育之花，家潤其身。教育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展離不開教育體系的制度支撐。 讓奮斗成為青春最絢麗的底色，讓夢想成為飛翔最強(qiáng)勁的動(dòng) 第 16 頁 共 19 頁 力。在基層工作，離開了城市的繁華與喧鬧、離開了校園的青澀與懵懂、離開了父母的關(guān)懷與呵護(hù)，多了一份成熟，多了一份擔(dān)當(dāng)，我們更要堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，面對紛擾不走神，直面得失不糾結(jié)，落實(shí)責(zé)任不懈怠。加強(qiáng)品德修