【摘要】學習目標?1、知識目標:理解、掌握梯形面積的計算公式,并能運用公式正確計算梯形的面積。?2、能力目標:發(fā)展大家空間觀念。培養(yǎng)抽象、概括和解決實際問題的能力。?3、情感目標:掌握“轉化”的思想和方法,進一步明白事物之間是相互聯(lián)系,可以轉化的。長×寬邊長×邊長底×高底&
2025-07-26 02:00
【摘要】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎?三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)梯形面積=(上底+下底)×高÷
2025-11-13 01:11
【摘要】梯形的面積 一、計算下面梯形的面積。 6cm 4cm 3cm 135m 120m 36m 6cm 6cm 10cm 40cm 40cm ...
2025-11-24 22:14
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學《梯形的面積》教學設計說課稿及教后反思 五年級數(shù)學《梯形的面積》教學設計及教后反思 商丹高新學校 王秋蟬 教學目標: (1)知識目標:使學生理解掌握梯形面積計算公式,能正確...
2025-10-12 06:48
【摘要】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊教學設計 人教版數(shù)學教學設計 年度:2015-2016 學校:扶溝縣實驗小學鄭關校區(qū) 年級:五年級 姓名:吳俊俠 第一單元:小數(shù)乘法 第二單元:位 置 第...
2025-11-05 18:00
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學上冊教學設計 新人教版五年級數(shù)學上冊教學設計第一單元《小數(shù)乘法》(第1課時) 教學內容:人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第2~3頁例 1、例2及“做一做”,練習一第1~5題。 教...
2025-10-04 13:59
【摘要】第一單元小數(shù)的乘法教材分析教學要求:1、使學生理解小數(shù)乘、除法計算法則,能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。教學重點:1、使學生掌握小數(shù)乘、除法的計算法則。2、能正確地
2025-04-07 02:08
【摘要】人教版五年級上冊《稍復雜的方程》教學設計昌寧縣第二示范小學楊新芹一、教材分析:??《稍復雜方程》是人教版小學數(shù)學五年級上冊第四單元的內容,我所講授的這一課時是本單元——簡易方程中的第七課時,在本節(jié)課之前,學生已經(jīng)認識了字母表示數(shù)的意義和作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質,并能運用它解簡單的方程,本節(jié)課是對前部分知識的進一步深化,也是本單元學習的
2025-06-09 22:15
【摘要】第一單元:小數(shù)乘法教材分析(一)與實驗教材的主要區(qū)別1、引導學生概括總結小數(shù)乘法的計算法則,例3后增加概括總結法則的活動。2、不再安排有關小數(shù)乘法的兩步運算3、增加運用小數(shù)乘法解決實際問題的例題。分別是估算和分步計費的實際問題。?(二)具體編排?例1:結合具體量,教學小數(shù)乘整數(shù),為理解“小數(shù)乘整數(shù)”的算理提供感性支撐。
2025-04-07 02:45
【摘要】課題:可能性教學內容:教材P44例1、例2、例3教學目標:1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,并用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述。2、知道事情發(fā)生的可能性是有大有小的,且可能性的大小與物體數(shù)量有關。3、培養(yǎng)學生的表達能力和邏輯推理能力。教學重點:體驗事件發(fā)生的等可能性。教學難點:會用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。教學準備:多
2025-04-04 03:13
【摘要】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊教學總結 五年級數(shù)學上冊教學工作總結 一學期來,本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關教育教學精神,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃有步驟地開展。我努...
2025-10-26 17:12
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學上冊教學總結(人教版) 白沙鎮(zhèn)均田小學五年級數(shù)學上冊教學工作總結(2012—2013學年度第一學期) 本學期我擔任五年級的數(shù)學教學工作。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度...
2025-10-26 17:11