廚師小山羊聽后感(完整版)
【正文】 ，那個(gè)沒做好。因?yàn)槲倚＝M織聽課的時(shí)候，我講的也是這節(jié)課。不僅增加了課堂的趣味性也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 二、 精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，始終貫穿一條線索 在文中抓住“廚師小山羊開動(dòng)腦筋做出各種各樣的美味”和小猴子、小刺猬、小白兔的行為進(jìn)行對(duì)比。 四、 抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析和說話練習(xí) 在這篇文章中，“津津有味”和“狼吞虎咽”都是重點(diǎn)詞語，在小組合作學(xué)習(xí)后，我抓住這兩個(gè)詞語，通過讀小山羊的美味的樣子的句子讓學(xué)生明白了其他動(dòng)物的吃得“津津有味”，同時(shí)我還出示各種場景下了“津津有味”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1