【正文】 教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生 “ 地震來了，不要慌 ” ，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻腳處。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場等臨時避難場所或者校外避難場所。 第 1 頁 共 22 頁 麻家集中學(xué)防震應(yīng)急演練方案 為了確保學(xué)校師生員工的人身、財產(chǎn)安全，切實開展預(yù)防地震的宣傳教育工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應(yīng)，及時有效地組織學(xué)生疏散逃生，減少災(zāi)害造成的師生傷亡和財產(chǎn)損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情改變撤離路線 。演練時間為 1 分鐘。 撤離時教師在指定的樓梯處、出口處、過道處維持秩序 第 4 頁 共 22 頁 指導(dǎo)撤離，保證不發(fā)生擁擠踩踏事故。 三、演練行動方案㈠、約定行動指令信號 信號使用工具：哨子 信號各類名稱： ① 演練啟動暨緊急避險：三響短促哨聲； 第 5 頁 共 22 頁 ② 緊急撤離：一聲長哨； ③ 演練結(jié)束：兩聲長哨。二樓以上的學(xué)生應(yīng)聽從老師的指導(dǎo)安排，雙手抱頭，有組織、有秩序地進行疏散；以班為單位前四排學(xué)生從教室的前門撤出，后四排的學(xué)生從教室的后門撤出，組成二路縱隊（不分男女隊），由任課教師組織帶隊，迅速有序撤到避險場所。 ① 要求緊急救援組組織救援，救治傷員； ② 要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和市、縣、鎮(zhèn)人民政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。 二、征求意見時間 4 月上旬至 5 月中旬 三、征求意見內(nèi)容 ； 問題。學(xué)校 印發(fā)《麻家集中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo) 干部意見建議征詢表》，廣泛征求意見建議。建實工作臺賬、記好民情日記，掌握一手材料，摸清真實情況。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。 強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事 第 11 頁 共 22 頁 件。 七、活動程序 第 12 頁 共 22 頁 （一）啟動程序： 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位 同學(xué)： 枇杷小學(xué)防震知識教育及防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災(zāi)技能。請大家做好準(zhǔn)備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。 （三）緊急疏散演練 學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。 “ 枇杷小學(xué) 105名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，枇杷小學(xué)防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。（ 1）應(yīng)急避震演練。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 注意事項： a、遵循就近有序的疏散原則。 b、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 疏散時的注意事項： a、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。 ② 、 “ 地震警報 ” 解除 后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” ： ③ 、班級老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 第五篇：幼兒園防震應(yīng)急演練方案幼兒園防震應(yīng)急演練方案 一、演練目地 通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。 b、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。 ② 、 “ 地震警報 ” 解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” ： ③ 、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。在園全體幼兒。 第 15 頁 共 22 頁 三、演練成功之處： 本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，提前開會研究方案，落實 分工，得到了高度重視； 方案制定詳細(xì)可行，無考慮漏洞； 演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工； 全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責(zé)； 學(xué)生服從指揮，撤離快速有序，成功在 4 分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置； 活動全過程達(dá)到了教育和掌握技能的目的。） 進行操場應(yīng)急避震演練。 ” ，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。同時通過演練