4麻東小學(xué)“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)制度(完整版)
【正文】 成效。班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理健康教育指導(dǎo)師要積極參加家校進(jìn)步共同體 ，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和家庭的相關(guān)信息，宣傳減負(fù)的新政策新措施，組織家長(zhǎng)開(kāi)展減負(fù)專題大討論，針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中特別是減負(fù)背景下的新情況新問(wèn)題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)期中召開(kāi)減負(fù)反饋家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)校推進(jìn)減負(fù)情況和教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，探討
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