八年級上冊動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成(完整版)
【正文】 本節(jié)課是北師大版八年級上冊第十五章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成第一課時(shí)的內(nèi)容。 （一）知識(shí)技能目標(biāo)： （二）能力目標(biāo)： ? ； ? 2．觀察長骨 , 對照模式圖辨認(rèn)骨各部分結(jié)構(gòu) ? 形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀念 ? 感受成功的快樂，體驗(yàn)獨(dú)自克服困難的勇氣，樹立學(xué)好的自信心。 。 2．檢測、落實(shí)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)成果和認(rèn)識(shí) (4) 結(jié)合實(shí)物應(yīng)用多媒體 提出問題： ①骨屬于生物體的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)層次？為什么？ ②骨折后為什么會(huì)愈合？ ③同學(xué)和老師的骨髓分布情況一樣嗎？ 小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流合作。 2．用刀剝離骨表面局部的一層膜， 并觀察膜上分布的 ________和 _______。想一想上節(jié)介紹的各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，如魚用尾和鰭游泳；鷹用翅飛行；烏龜用四肢爬行等等。 （三）情感態(tài)度目標(biāo) 根據(jù)以上對教材及教學(xué)目標(biāo)的
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