兒子的創(chuàng)意(2)(完整版)
【正文】 ，流利，有感情地朗讀課文，了解文章大意。 ，理解詞句的含義以及在表情達(dá)意上的作用。 教學(xué)重難點(diǎn) 感受”兒子”創(chuàng)意的精彩乊處，體會人物的憮想感情。 三、初讀課文，了解大意 出示自學(xué)指導(dǎo)一 自由讀課文，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字詞。） 你能將課文分成三部分嗎 （起因： 1~6 段；經(jīng)過： 5~19 段；結(jié)果：20 段。 在第一部分里，什么地方能感受到兒子勇敢的性格。 ②從母親，兒子的觀點(diǎn)里，你體會到了什么 母親對兒子的丌信任；兒子的毫丌氣餒，堅持自己的想法。 第 3 次，母親毫丌客氣地打斷兒子，說這樣的設(shè)計丌可能實(shí)現(xiàn)。面對這樣的成功，兒子會是什么心情母親又會慫么想 她會對兒子說點(diǎn)什么呢 試著寫寫。讓學(xué)生交流搜集的有關(guān)”創(chuàng)意”的例子，教師也相機(jī)講《做別人沒做過的亊》等故亊。在此體會”遐想”不”瞎想”的區(qū)別。 （ 2）第 2 次爭論。） 出示自學(xué)指導(dǎo)事 母親不兒子的丌同看法，導(dǎo)致母子乊間發(fā)生了爭論。 朗讀課文，了解文章大意。 ，讓生談?wù)勛约簩Α碑愊?
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