【摘要】青島版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律，同學們要理解并掌握加法的交換律和結合律，能夠應用加法的交換律和結合律解決相關的實際問題。黃河流域的面積是多少萬平方千米？黃河全長多少千米？甲數(shù)＋乙數(shù)=乙數(shù)＋甲數(shù)▲＋★=★＋▲a＋b=b＋a計算下面各題，并用加法交換律進行驗
2024-12-07 12:38
【摘要】加法交換律、加法結合律教學內(nèi)容：P28/例1（加法交換律）P29/例2（加法結合律）教學目標：●引導學生探究和理解加法交換律、結合律。●培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性?！袷箤W生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程：一、主題圖引入：觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題
2024-11-19 09:59
【摘要】第一篇：《加法交換律、加法結合律》教學案例分析與反思 李樓小學“535-雅行高效課堂模式研究” 《加法交換律、加法結合律》教學案例分析與反思 李樓小學 唐喜英 教學內(nèi)容：人教版四年級下冊數(shù)學...
2024-11-16 01:47
【摘要】第一篇：小學四年級下冊加法結合律和加法交換律試題2 小學四年級下冊加法結合律和加法交換律試題(375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+10177755－(2187+755...
2024-11-16 06:02
【摘要】加法結合律教學內(nèi)容：人教新課標二年級數(shù)學下冊加法結合律第29、30頁。教學目標：1.學生能用自己的話，口述加法結合律。2.能運用加法結合律，進行簡單的運算。會用字母表示加法結合律。3.領會“形成問題－提出假設－驗證假設－形成規(guī)律”的解決思路，培養(yǎng)探索精神。教學重難點：從現(xiàn)實的問題情景中抽
2024-11-18 23:30
【摘要】（1）跳繩的有多少人？（2）參加活動的一共有多少人？（1）跳繩的有多少人？如果用字母a、b分別表示兩個加數(shù)，可以寫成：a+b=b+a這就是加法交換律。你能根據(jù)運算律填一填嗎？96+35=35+204+=57+20437+=59+76+
2024-11-21 02:45
【摘要】房縣實驗小學戢妮本節(jié)課我們主要來學習加法的運算定律，同學們要理解并掌握加法的交換律和結合律，能夠應用加法的交換律和結合律解決相關的實際問題。黃河流域的面積是多少萬平方千米？黃河全長多少千米？甲數(shù)＋乙數(shù)=乙數(shù)＋甲數(shù)▲＋★=★＋▲a＋b=b＋a計算下面各題，并用加法交換律進行
2024-11-22 01:52
【摘要】北師大版四年級上冊第四單元運算律趙曉蕾(4+8)+6=4+(8+6)=12+6=18=4+14=18(4+8)+64+(8+6)(19+62)+3819+(62+38)=81+38=119=19+100
2025-07-23 18:11
【摘要】（一）復習舊知你能用簡便的方法進行口算嗎？55+29+4527+55+2384+25+16400+107+323+27+503運算定律加法運算定律（2）——加法結合律R·四年級數(shù)學下冊前面我們已經(jīng)學習了加法的一種運算定律——加法交換律，那么什么是加法交換律？加法交換律中只是交換了
2025-08-05 07:32
【摘要】加法結合律人教新課標六年級數(shù)學下冊第三單元蘇紋紋：167下林濱濱：158下林莉莉：142下請你們算一算這三個同學一共跳了多少下？同學們玩跳繩：66＋53＋4766＋（53＋47）猜一猜這兩個算式的得數(shù)相同嗎？這兩個算式有什么特點？數(shù)字相同，運算順序不同。＝166＝1
2024-12-11 07:33
【摘要】第一篇：加法交換律和結合律. 加法交換律和加法結合律 一、說教材 各位老師大家好，我今天說的內(nèi)容是九年義務教學六年制小學數(shù)學蘇教版第8冊第六單元的內(nèi)容運算律中的《加法交換律和加法結合律》。加法交...
2025-09-23 22:43
【摘要】總第課時加法交換律和結合律教學目標：1、知識與技能：①結合具體的情境，引導學生認識和理解加法交換律和結合律的含義。2、過程與方法：能用字母式子表示加法交換律和結合律，初步學會應用加法交換律和結合律進行一些簡便運算。3、情感態(tài)度與價值觀：①體驗自主探索、合作交流，感受成功的愉悅，樹立學習數(shù)學的自信心，發(fā)展對數(shù)學的積極情感。②培養(yǎng)學生觀察，比較，抽象，概括的初步
2025-06-23 07:25
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