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正文內(nèi)容

4某年小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃[五篇材料](完整版)

  

【正文】 級(jí)的每位學(xué)生都參加,且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。 f、圖書(shū)注銷,剔除登記表。 ( 4)做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。 加強(qiáng)自身進(jìn)修 學(xué)習(xí),充實(shí)自我。 圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。在本學(xué)期將和語(yǔ)文教研組配合,開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,并開(kāi)展 我與語(yǔ)文 閱讀競(jìng)賽、征文比賽。 定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議,培養(yǎng)他們的管理能力 圖書(shū)的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作,只靠老師的有限精力是很難做好的,這時(shí)就 應(yīng)該發(fā)揮圖書(shū)管理員的職能,讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。 。 ,為方便教師查閱資料,工具書(shū)一律不得出借,在閱覽室里借閱,當(dāng)日歸還。 改革圖書(shū)借閱方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性,確保本學(xué)期內(nèi)人均借書(shū) 2 冊(cè)以上。 抓好藏書(shū)建設(shè)。要使圖書(shū)室發(fā)揮效益,就必須進(jìn)行科學(xué)管理,使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。它為學(xué)生提供了豐盛的精神文化大餐,塑造了一個(gè)良好的校園文化環(huán)境,用一種潛移默化的方式給予學(xué)生文化的熏陶,發(fā)揮對(duì)學(xué)生的教育功能。 第 2 頁(yè) 共 33 頁(yè) 二、工作重心。 積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作。 生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座,讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)室有初步認(rèn)識(shí)。 十二月份: ,星期一至五中午 11: 3012:30 為圖書(shū)借還時(shí)間。 向?qū)W生宣傳借閱 制度、閱覽制度 針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書(shū)逾期未還、損壞圖書(shū)的現(xiàn)象,本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間,向?qū)W生宣傳借閱制度,告訴學(xué)生借的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)歸還,丟失的圖書(shū)要照價(jià)賠償,損壞的 第 5 頁(yè) 共 33 頁(yè) 圖書(shū)要修補(bǔ)好。 隨著學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的日益重視,學(xué)校的圖書(shū)、雜志、報(bào)刊越來(lái)越多,為了方便大家的借閱,也為了避免圖書(shū)的流失 ,在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書(shū)的整理、歸類、登記工作。小學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu),在此占有重要地位,具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。 堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的理智感,使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn),建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神,熱心工作,規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。 c、各室發(fā)刊書(shū)雜志記載表。 ( 1)對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取 隨借隨還 的方法,但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后,必須完成一篇 讀書(shū)筆記 ,并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng),具體地寫(xiě)好讀后感。 ( 3)鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈(zèng)思想性,科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書(shū),充實(shí)圖書(shū)角容量。 【篇四】 小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃 新的學(xué)期、新的開(kāi)始,為了做好工作,作為圖書(shū)管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。中午為各班級(jí)輪借時(shí)間,每班每周輪借一次 。 1圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料。 二、圖書(shū)室工作的基本任務(wù) 貫徹黨和國(guó)家的教育方針,采集各類文獻(xiàn)信息,為師生提 供書(shū)刊資料、信息 。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。 教師圖書(shū)全天開(kāi)放,為方便教師查閱資料,工具書(shū)一律不得出借。組織安排圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),科學(xué)地管理好圖書(shū)館的借閱工作,增加圖書(shū)的流通量,進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料,為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),發(fā)揮育人功能。( 2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。各年級(jí)閱讀課教師要完成學(xué)校安排的閱覽登記、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、讀書(shū)手抄報(bào)。 四月: 總結(jié)上月工作 修補(bǔ)圖書(shū),保持圖書(shū)角柜的清潔。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益,就必須進(jìn)行科學(xué)管理,使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。 第 20 頁(yè) 共 33 頁(yè) 積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作。只有 “ 尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求 ” ,圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。做到借閱合一,即在圖書(shū)室里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前,圖書(shū)室先做好資料配備,活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,或橫向交流,或投諸報(bào)刊。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。 。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。電子閱覽室要進(jìn)行軟件更新,提高管理效率和使用效率;圖書(shū)管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施,保證使用中萬(wàn)無(wú)一失。各類期刊、雜志等的分類、編目、管理。 在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究,掌握科學(xué)管理的方法和策略,提高管理能力水平。 第 27 頁(yè) 共 33 頁(yè) 緬懷先烈,讀革命書(shū)籍,講革命故事。讀書(shū)體會(huì)征文比賽, “ 十佳讀書(shū)之星 ” 、“ 十佳故事大王 ” 評(píng)比。 加強(qiáng)圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提 第 28 頁(yè) 共 33 頁(yè) 高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 由高羅鳳老師負(fù)責(zé)圖書(shū)室的日常工作,圖書(shū)的采購(gòu)、固定資產(chǎn)的登記、借還書(shū)等工作,定期和圖書(shū)室其他人員出刊好 “ 圖書(shū)室 ” 專刊。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū),向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。 開(kāi)放學(xué)生閱覽室,進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo),組織好學(xué)生的午間閱讀。好書(shū)推薦,班級(jí)故事會(huì),讀書(shū)小報(bào)比賽,讀書(shū)賀卡征集賽。 做好假期借閱安排。 ( 1)及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄,做好出借手續(xù)。 進(jìn)一步完善圖書(shū)館借閱管理體制;為學(xué)校教師和學(xué)生的借閱工作提供最大的 方便。 各班聘請(qǐng)小圖書(shū)管理員。 安排晗假圖書(shū)館借閱活動(dòng)。 十月份: 在全校范圍內(nèi)舉行讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。為教研組 學(xué)習(xí)活動(dòng)做好閱讀準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生能看上書(shū),看好書(shū)。小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃 20242024 年度第一學(xué)期。 五月份: 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。 開(kāi)展新書(shū)簡(jiǎn)介,推薦書(shū)目。 (四)、加強(qiáng)研究,科研管理。負(fù)責(zé)書(shū)庫(kù)的管理工作,負(fù)責(zé) 借還書(shū)、新書(shū)的分類、編碼、錄入,庫(kù)內(nèi)整理、舊書(shū)修補(bǔ)等工作。 進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)代化的進(jìn)程,進(jìn)一步加快圖書(shū)室現(xiàn)代化設(shè)施的完善。 各班讀書(shū)筆記展覽,閱讀知識(shí)競(jìng)賽。 四月份: 參加市圖書(shū)館理員培 訓(xùn)。 四、每月工作安排: 二月份: 制訂圖書(shū) 室工作計(jì)劃,布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)室網(wǎng)站內(nèi)容的更新和電子閱覽室的管理工作。 采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。 五月份: ,星期一至五中午每天 9: 0011:00 下午 2: 304: 00 為圖書(shū)借還時(shí)間。 ,讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)室有初步認(rèn)識(shí)。小學(xué)生年齡一般是從七 第 22 頁(yè) 共 33 頁(yè) 歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。 制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)生圖書(shū)應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和 德育方面的圖書(shū)。 做好新書(shū)整理工作,并將圖書(shū)全部整理完畢。
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