【正文】 管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。中學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任何班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。 及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù) 圖書(shū)室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。 抓好藏書(shū)建設(shè)。小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃 學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。 積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。 隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。 （1）利學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。 掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。 開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。十一月份： 特色班報(bào)評(píng)比 開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng)。 二、圖書(shū)室工作的基本任務(wù) 貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息。 。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理員隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三年級(jí)的小圖書(shū)管理員的培養(yǎng)。（2）進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。為中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽做準(zhǔn)備。 讀書(shū)活動(dòng)。 第四篇：小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃[1]22012—2013學(xué)年度（下）八肯中小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。 開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。 做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部整理完畢。 ：30——12：30為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書(shū)室的合作，又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。 四月份 ，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。 “手抄報(bào)、書(shū)法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。 圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。目前，圖書(shū)室中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些語(yǔ)文課外讀物，以滿(mǎn)足學(xué)生需要。開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。重視一庫(kù)三室的日常管理，做到書(shū)刊排放有序，整齊美觀，落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲(chóng)等措施。做到借閱合一，即在圖書(shū)室里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。 、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。 六月份 。六月份 。 ，并到各班聽(tīng)閱讀指導(dǎo)課。 工作行事歷 三月份 ，布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料的流通率，發(fā)揮圖書(shū)育人功能. 積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展 （1）、指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。 進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理 認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書(shū)、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育 人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類(lèi)書(shū)刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。 ，讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)室有初步認(rèn)識(shí)。 積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。 二、工作重心。 ； ，并進(jìn)行表彰。 ，對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行貼出。 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行借閱指導(dǎo)。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。圖書(shū)室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。 。 認(rèn)真做好書(shū)目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記