【摘要】課題:因數(shù)末尾有0的乘法第5課時總第課時教學目標:0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法,能熟練地進行計算。,養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。教學重點:掌握因數(shù)末尾有0的豎式計算的簡便寫法。教學難點:根據(jù)因數(shù)末尾0的個數(shù)判斷積的末尾0的個數(shù)。教學準備:課件教學過程:一、談話引入
2025-11-15 13:06
【摘要】第一課時因數(shù)末尾、中間沒有0的筆算乘法荔東小學張小勇2021年10月15日100×4=50×22=105&
2025-11-21 11:36
【摘要】第一篇:因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學設計 因數(shù)中間或末尾有0的乘法 教學內(nèi)容:教材53頁內(nèi)容及相關的練習教學目標: 1、利用已掌握的舊知自主遷移類推出因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法...
2025-09-29 22:48
【摘要】第一篇:因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學設計 因數(shù)中間或末尾有零的乘法 學習內(nèi)容:P53例2及練習八1——4題。 學法指導:,用筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學習和合作探究,并能用自己的話說說因數(shù)...
2025-09-29 22:50
【摘要】15×3=150×3=150×30=?205×30=?454503三位數(shù)乘兩位數(shù)引入問題特快列車1小時可行160千米。普通列車1小時可行106千米。(1)特快列車30小時可行多少千米?(2)普通列車30小時可行多少千米?(1)16
2025-11-14 13:06
【摘要】(4)一個因數(shù)中間或末尾有0的乘法年班姓名一、巧手補天窗。()相加都得原數(shù)。2.()和任何數(shù)相乘都得0。個0的和可以用算式()來表示。1相乘都得()?!?的積的十位數(shù)字是()。二、神機妙算。
2025-11-06 04:12
【摘要】青島版數(shù)學三年級上冊學習目標:1、經(jīng)歷探索因數(shù)中間有0的乘法的筆算方法的過程,能正確計算因數(shù)中間有0的乘法。2、加強學生的估算意識,能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題。3、在數(shù)學活動中獲得成功體驗,進一步增強學習數(shù)學的興趣。從信息窗里你都看到了哪些數(shù)學信息?海參
2025-11-20 01:24
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法蘇教版四年級數(shù)學下冊0的乘法筆算的簡便算法,能正確地進行計算。、比較,初步感知積的變化規(guī)律,初步體會簡便算法的依據(jù)。,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,增強應用數(shù)學的意識。一共有多少人?4×120=4×12=484×120=480豎式還可以這樣寫:
2025-12-03 20:00
【摘要】第一篇:《因數(shù)中間或末尾有“0”筆算乘法》的教學反思 《因數(shù)中間或末尾有“0”筆算乘法》的教學反思 這節(jié)課的重點是讓學生掌握因數(shù)中間或末尾有“0”的筆算方法。我認為因數(shù)中間有0的筆算在三年級已經(jīng)學...
2025-09-28 10:58
【摘要】第一篇:乘數(shù)末尾有0的乘法教案 乘數(shù)末尾有0的乘法教學目標: 1、使學生初步掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。 2、使學生在愉悅的生活情境中經(jīng)歷探索乘法末尾有0的乘法豎式的簡便寫法,體會計算的靈...
2025-09-29 21:02
【摘要】第一篇:《乘數(shù)末尾有0的乘法》教案 教學難點: 計算方法更加簡便合理。 教學難點: 會用簡便方法計算乘法末尾有0的乘數(shù)。 教學過程: 一、情境引入 1、口算。 0×56200×72、筆...
2025-09-29 19:59
【摘要】第一篇:新人教版三年級上冊數(shù)學一個因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學設計教案 課題: 一個因數(shù)是0的乘法教學內(nèi)容: 教材第66頁。 教學目標:。 ,體驗類推,遷移 的數(shù)學思想和方法。 ,培養(yǎng)學...
2025-09-30 02:06