【正文】 目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。2024 初三歷史老師工作計劃 初三是學生人生的第一個重要轉(zhuǎn)折，也是他們實現(xiàn)人生價值的一個重要的里程碑。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。 5，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。 智能的核 心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。 老師工作計劃 (二 ) 初三是學生人生的第一個重要轉(zhuǎn)折，也是他們實現(xiàn)人生價值的一個重要的里程碑。學起來壓力要比中國歷史大些，為此一定要積極的把課備好、備精、備全、備充分。 二、學情分析 初二年級的學生經(jīng)過了第一學期的熟悉，對他們每個人的學習習慣都已經(jīng)很熟悉了，在上一學期的教學中能夠及時的做到有的放矢。對于優(yōu)秀生一定要給他們布置好有針對性的練習，讓他們能夠吃好、吃飽，對于一些歷史的知識重點和要點一定要求他們掌握和熟記。各班學習基礎(chǔ)不平衡，有些同學基礎(chǔ)差，所以本期教學中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。這一時期：兩極格局形成— 演變 — 解體，隨之向多極化過渡。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。本學期我擔任九年級的歷史教學工作，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的 、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃： 一、總體目標： 以我校教學計劃為指導，形成先進的課程教學理念，著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。 三、學生情況分析： 九年級學生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。 課堂教學是教學工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學質(zhì)量。解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。 老師工作計劃 (五 ) 一、教學內(nèi)容： 本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共 21 課，每課教學 1 課時。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實 三基 ，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。 7，認真，積極參加市教育局組織的各種教學進修活動，以充實自己的業(yè)務水平，提高自己的教學水平。 本學期根據(jù)學校的計劃，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。 新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色。 初三這學期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。 深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。 三、年級及班級現(xiàn)狀分析： 初三年級情況是：不好動、不好講、比較死板。 有效的作業(yè)，是學生復習鞏固所學知識，教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。 課堂教學堅持整體性原則，教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐。另外，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界 。 轉(zhuǎn)變教育教學觀念，學習新的教學理念，開展 “ 自主、合作、探究 ” 的歷史教學活動。