【正文】 點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向 45 分鐘課堂要質(zhì)量。 二、認真教學，潛心教研 “ 問渠那得清如許，為有源頭活水來 ” ，尤其是 在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。二十余年來，把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。幾十年來，在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的 `方法來教學。同時，帶領(lǐng)其他 教師進行教育教學的研究工作，進行了卓有成效的探究與實踐，取得了必須的成果。在教育教學實踐中，我力爭創(chuàng)設(shè)和諧的教學環(huán)境，要讓學生在課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。在平常的教育教學中，對待學困生我堅持以表揚鼓舞為主認真研究造成其學習的困難的全然緣故，堅持對癥下藥。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的動手實踐潛力，使學生獲得必須的終身學習的本領(lǐng)。本人作為學校一名數(shù)學教學骨干老師，深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的情況。從站在三尺講臺起，我就任勞任怨，不計酬勞，勤勤懇懇，教學業(yè)績突出。要緊表此刻以下幾方面： 一、錘煉思想、德高為范。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。利用課余時刻進行個不輔導，開展學生間、小組間的互助互學活動，透過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學困生進一步明確了學習目標、 堅決了信心、鼓足勇氣， 非智力因素也得到了充分的調(diào)動，提高了班級整體教學質(zhì)量。要讓學生覺得教師就是自己的親熱朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學習樂園，學生再也不是僵化呆板、默 默無聞的榜樣聽眾。 在今后的教育生涯中，我將秉持 “ 學高為師，德高為范 ” 的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。多年來的教學積累，讓自己的教學自成一家 ，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。我把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時我把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。用自己的言行實踐著那句老話： “ 一切為了孩子，為了孩子的一切。熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，努力使得自已具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，本人則做好引導工作，做好學生的學習合作者和支持者，學習效果事半功倍。 三、鼓勵探索，開拓創(chuàng)新 在教學中，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，鼓勵學生多動手，多動腦。每天很早就到學校，工作雖然很累，但是她認識到對家長，教師代表著學校，肩上扛著責任 。因為她始終相信 “ 差生 ” 是 “ 有待提高的學生 ” ，是 “ 后進 生 ” ，是能夠轉(zhuǎn)化的。她說“ 實際上就是嚴中有愛，愛中要嚴，寬嚴相濟。因為憑著對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛，更是身為人師的那份沉甸甸的責任，她用自己的勤勞、樸實默默為教育事業(yè)做貢獻，把滿腔的愛都獻給了學生。課下的一聲 “ 老師好 ” 融入了孩子們的喜愛和認可。 10 點多，上完課，趕緊批改作業(yè) ?? 下午 3 點多，剛有些空閑又找來幾名學生耐心地輔導、談心 ??5 點放學送孩子的路上，她和個別的家長又溝通起來 ?? 下午 6： 00 回家陪女兒，給女兒按摩，晚上 9： 00 又開始準備第二天的課。 2024 年 7 月，張老師的丈夫查出得了直腸癌。白天，在學校，她堅守崗位，認真完成自己的教學任務(wù) 。 ” 可是等她上完課準備向?qū)W校請假時，丈夫已經(jīng)離開了人世，沒想到這成了她對愛人說的最后一句話。每天的課堂她都認真對待，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，鉆研新課程標準 ?? 每天，她都要等照顧病重的家人睡著后才能開始備課。有時，我們同學間發(fā)生了矛盾，又解不開疑問，張老師幾句話就使我們豁然開朗了。 ” 張老師的同事曾這樣評價她： “ 張老師的課堂氣氛輕松，妙語橫生，時而語調(diào)高昂、激情蕩漾，時而語調(diào)輕緩、幽默簡潔，用美妙的聲音感染著學生，把學生帶到了知識的 海洋。她是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。她把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下 ，一些頑皮不愛學習的學生也逐漸端正了學習態(tài)度。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，受到了學校老師和領(lǐng)導的一致好評。在這種情況下，為了不影響樊老師的 `工作，她的丈夫就背起父親去上班，夫妻二人十天半月難得一聚，以至于連回家過寒假的女兒都誤以為她的父母離婚了 ?? 長期超負荷的操勞，使樊老師積勞成疾，患有嚴重的腰椎間盤突出癥，發(fā)作起來令她痛苦不堪， 2024年 11 月 16 號上午第二節(jié)，樊老師正在八班講課，當她彎腰撿粉筆時，只覺得腰部咯噔 一下，腰就再也直立不起來了，豆大的 .汗珠從她的額頭滾落下來。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題，近年來主持、參與了 5 項省、市級課題研究，撰寫的論文中 6 篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了市教科研標兵區(qū)教科研先進工作者等榮譽。作為組長他帶領(lǐng)教師實踐新課標，主動上研討課 。學校工作不分份內(nèi)份外。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫 助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了 40 多元錢和一些學習用品。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。 這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在教學中，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。 2024 年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。去年他們班有一個男生是剛轉(zhuǎn)來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。 三、恪盡職守、任勞任怨 侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。 20__年初， 他告訴我他女兒正在讀高三，面臨高考的壓力和專業(yè)選擇的茫然，學習信心不足。原來，她那已屆不惑之年的父親正身處人生的最低谷，生意幾經(jīng)失敗、婚姻破裂 。在教師節(jié)來臨之際，我最想對恩師們說的話就是 ――“ 長大后我成了你 ” 。 榜樣的力量是無窮的，我的恩師們，是您們在前面一步一步的引導和垂范，我們在后面一步一步的學習和實踐，把教書育人一代又一代的傳承衍進。有人問我，你何以能夠?qū)λ夭幌嘧R的人這樣關(guān)心和幫助 ?我的回答是： “ 因為他們信任我，我作為川農(nóng)大的教師，他們通過我而認識川農(nóng)大，并愿意成為川農(nóng)大人，這是我的驕傲，我自然有義務(wù)這樣做。我沒想到的是，僅僅通過電話聯(lián)系，與他素昧平生的我，竟會讓這位東北漢子執(zhí)著地堅信學農(nóng)有出息，并動員女兒報考四川農(nóng)業(yè)大學，投奔我當學生。 2023 省級優(yōu)秀教師先進事跡材料模板篇 10 20__年，中央農(nóng)業(yè)廣播電臺 播出我的 “ 肉鵝快速育肥技術(shù)講座 ” 節(jié)目之后，我收到了很多來信和電話，我沒想到這個在早上 7 點前播出的節(jié)目，竟有這么多的聽眾，可見廣大養(yǎng)殖者對科學知識的渴求。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎(chǔ)差的學生補習，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪，也經(jīng)常聯(lián)系家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關(guān)心和愛。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英 語成績突飛猛進的上升。她說，山里的孩子更需要我。 2023 省級優(yōu)秀教師先進事跡材料模板篇 9 小英，女，漢族、 1987 年出生，