zhchshr教學(xué)設(shè)計(jì)5(完整版)
【正文】 后告訴學(xué)生：“ zh ch sh r”這四個(gè)聲母都是翹舌音。 學(xué)會(huì)“ zhi chi shi ri”四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 1 zh ch sh r 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì) “ zh ch sh r” 四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn)： 區(qū)別聲母“ zh ch sh r”和整體認(rèn)讀音節(jié)“ zhi chi shi ri”，理解它們各自的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好的基礎(chǔ)。發(fā)音時(shí)，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過(guò)于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點(diǎn)的部位。 要提醒學(xué)生注意先寫(xiě)豎，占中格，然后在豎的上邊向右寫(xiě)一彎筆，就像剛出土的幼苗一樣。教師及時(shí)糾正學(xué)生拼讀中的錯(cuò)誤，指導(dǎo)好三拼音節(jié)。 開(kāi)火車讀。 （ 7）學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽。 六、作業(yè) zh、 ch 、 sh 、 r、 zhi、 chi 、 shi、 ri 各寫(xiě)一行。 （ 2）把你會(huì)讀的音節(jié)畫(huà)下來(lái)讀一讀。 三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) 讀四個(gè)聲母“ zh ch sh r”，提醒學(xué)生讀時(shí)要注意輕短些。教師個(gè)別輔導(dǎo)。 教示范讀，學(xué)生練習(xí)讀，教師
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