【摘要】第一篇：走一步,再走一步教學反思 《走一步再走一步》教學反思 長沙縣北山鎮(zhèn)石常中學 劉蔚希 在設計這節(jié)課時，我的思路是讓學生合作研究，自主學習，路讓學生自己走，我只是起到一個指路人的作用，目的...
2025-10-26 12:39
【摘要】《走一步再走一步》教學反思 《走一步再走一步》教學反思1 我的思路是讓學生先通過自主學習，再進行小組合作探究，知道如何做人，如何交友。路讓學生自己走，我只是一個指路人。目的是讓學生養(yǎng)成...
2024-12-06 01:29
【摘要】走一步，再走一步莫頓·亨特聽讀課文，學習生字詞：訓誡(jiè)峭壁(qiào)嶙峋(línxún)迂回(yū)凝視(níng)頭暈目眩(xuàn)納罕(nàhǎn)小心翼翼(yì
2024-11-21 02:57
【摘要】新人教版語文七年級上冊系列精品教學課件，再走一步溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步，再走一步吳強詩歌欣賞走一步，再走一步天地就將不一樣深秋走一步是寒冬寒冬再走一步就是春天挫折走一步或許還是失
2025-01-18 20:22
【摘要】走一步，再走一步莫頓·享特濮陽縣習城鄉(xiāng)中心校王麗芳學習目標：知識：1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。2、能夠復述莫頓·享特小時候的一次脫險經(jīng)歷。方法與能力：3、培養(yǎng)學生探究性閱讀和表達的能力，把握人物心理和性格特征。情感：4、聯(lián)系自己的生
2024-11-26 17:15
【摘要】莫頓.亨特給下列字注音訓誡凸峭蓬灌嶙峋緣暈迂嘲啜納罕茫翼屢懸抵
2024-11-21 05:56
【摘要】第一篇：《走一步，再走一步》教學設計 一、創(chuàng)境導入 請兩位同學按照老師手中卡片上的詞做出動作，讓其他同學仔細觀察： “高興”“悲傷”“久別重逢”。 生高興的表現(xiàn)：第一位同學微笑，第二位同學大笑...
2025-10-20 06:18
【摘要】第一篇：《走一步再走一步》的教學反思 對于這篇課文的教學，我還是比較滿意的。尤其在師生基于課文的互動方面，顯得輕松、自然，同時重點突出、富有成效。在很多互動問答過程中，教師對于學生預習課文的情況就會...
2025-10-25 22:33
【摘要】走一步在走一步教案【教學構(gòu)想】現(xiàn)在的學生，都擁有美好的理想。在追求理想的過程中，他們會遇到一些困難和挫折。此時，該如何面對呢?是積極進取，還是踟躇不前?為此，在他們成長的關鍵時刻，教師應該引導他們樹立必勝的信心，堅定成功的信念，學會找尋解決困難的方法；引導他們在感知和體驗文本的基礎上，認真思考并從中受益，以便形成積極的人生態(tài)度。八年級，正是學生思維從感性向理性過渡的重要時期。本文的相
2024-11-22 03:46
【摘要】走一步再走一步作文(20篇) 走一步再走一步作文第1篇： “呯――” 甩門的聲音。又和媽媽吵架了。我哭著跑了出來，心與心的距離，似乎越來越遠。 坐在公園的涼亭上，回憶如潮水般連天涌來。記得小時...
2024-12-07 02:00
【摘要】第一篇：《走一步再走一步》教案設計 《走一步，再走一步》教案設計 一、教學目標 ，聯(lián)系自己的生活實際，獲得正確面對困難的有益啟示。 ，讀準下列加點的多音字或難讀字的字音；學習運用下列常用詞語。...
2025-10-12 05:54
【摘要】第一篇：《走一步，再走一步》說課稿 《走一步，再走一步》說課稿1 一、教材分析 《走一步，再走一步》一課是七年級（上）第一單元的第二篇課文，這個單元以人生為主題編選課文。五篇課文都是抒寫人生感悟...
2025-10-12 06:19
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