小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)x(完整版)
【正文】 明 亮的月兒，閃閃的星星爬上了天空，多美的夜空呀?。ù笃聊怀鍪菊n文插圖，師解說） 聯(lián)系生活，說說自己在晴朗的月夜下看見過什么。（坐） △人進(jìn)門（閃） △ 小手放在眼睛上（看） △加一加 日十生＝星 摘星星游戲（出示課前準(zhǔn)備好的小黑板） ①組織學(xué)生玩游戲 .( 認(rèn)讀生字，詞語 ) ②強(qiáng) 調(diào)多音字“只”在“只看見”中念“ zhǐ ”。 孩子們，跟隨著蘭蘭小導(dǎo)游，我們也看到了彎彎的月兒，閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天，你一定很高興吧？現(xiàn)在請(qǐng)你們帶上高興之情，一起讀一讀這首兒歌吧！ ①生有感情朗讀 ②帶上動(dòng)作演讀 （設(shè)計(jì)意圖：以讀為本，在讀、品中感受美麗，體會(huì)疊詞的妙，語文的任務(wù)是引領(lǐng)孩子積累語言，積淀語感，在這一環(huán)節(jié)中，我以讀促悟，讀中入境悟情，從而 內(nèi)化語言，以句式的訓(xùn)練拓展思維，發(fā)展語言） 孩子們，課文會(huì)讀了，我們還交了許多生字寶寶呢，還記得嗎？出示大屏幕（生字和偏旁），指名認(rèn)讀，并認(rèn)識(shí)偏旁 這些生字寶寶還跳到了別的短文中，你還認(rèn)識(shí)嗎？出示帶生字的短文，自由讀 —— 指名讀 出示全文，有感情的讀一讀，能背的背一背 指導(dǎo)背誦 四、指導(dǎo)寫字，培養(yǎng)習(xí)慣 今天，我們要把四個(gè)生字寶寶送回家。 ③我會(huì)背 : 背一背這首兒歌。 師范寫，提示“見”字最后一筆是“ ”，“白、田、電”這三個(gè)字的“口”都要寫得
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