22、窗前的氣球(教案)(完整版)
【正文】 suān） （ 2）、 ppt 出示去拼音的生字， A、 指名 23 人 認(rèn)讀（分行或列） B：男女生賽 讀。 他好像看見米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。 當(dāng)堂訓(xùn)練： （ 1）、指名讀課文 （ 2）、男女生比賽讀 （ 3）、全班齊讀 第四次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字） 五、比寫字 自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)認(rèn)真觀察書中 “亞、角、周、病 ” 在田字格中的占格，結(jié)構(gòu)，分幾筆寫成？ 3 分鐘后我們一起來(lái)學(xué)習(xí)書寫它。） C： 你是怎么認(rèn)識(shí)這些生字呢？說(shuō)說(shuō)你的識(shí)記方法。 E：完成當(dāng)堂練習(xí)一： 選擇正確的拼音打上“√” 呆板（ dāi 225。 當(dāng)堂檢測(cè)一： （ 1）指名朗讀課文，及時(shí)糾正學(xué)生讀錯(cuò)的生
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