【摘要】第一篇:窗前的氣球教學反思 《窗前的氣球》教學反思 今天,我上完《窗前的氣球》一課后,感覺比較塌實。本課教學中我抓住了科利亞沒意思、孤獨、傷心最后高興地笑了這一情感變化為線索,著重讓學生體會科利亞...
2024-10-17 18:27
【摘要】第一篇:窗前的氣球教學設計 小組課教案 窗前的氣球(第一課時)二年級7班謝淑華 教學目標: 1、認識“科”、“亞”等7個生字,會寫“病”、“床”兩個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
2024-10-17 18:48
【摘要】課前談話:小朋友們,今天的課堂跟平時一樣嗎?(不一樣)爸爸媽媽來看小朋友上課了,你們高興嗎?(高興)難怪小朋友上課的精神這么好,坐得這么端正,是不是想把自己最好的表現(xiàn)展示給爸爸媽媽看?(是)那老師祝你們成功!準備好了嗎?(準備好了)好,上課。教學過程:一:設置懸念,揭示課題:1、小朋友,今天的課堂來了很多爸爸媽媽,還
2024-11-24 15:09
【摘要】1.談話導入。 小朋友請看,老師給大家?guī)砹耸裁??(氣球)平時,你們在什么時候、哪些地方看到過氣球?(指名說,教師及時通過評價指導學生)看來,氣球能給我們的生活帶來樂趣,增添歡快的氣氛。不過,今天我們要學習的課文中的這個氣球,卻有著特殊的作用,它呀,成了一劑治病的良藥。這到底是怎么回事呢?讓我們一起走入課本,學習第22課──窗前的氣球。2.板書課題,齊讀課題。出示學習目標
【摘要】22窗前的氣球氣球上畫著一張可愛的小臉可愛的:————科利亞望著窗外高興地笑了。高興:————
2024-12-11 09:16
【摘要】第一篇:《窗前的氣球》教學設計 《窗前的氣球》教學設計 一、激趣導入 1、(黑板上畫一圓)問:“孩子們請你想象一下,你能把這個圓變成什么?”(讓學生充分發(fā)揮想象說) 2、教師在圓上添幾筆變成一...
2024-10-17 12:17
【摘要】窗前的氣球課后反思 1、在師生關系上把學生主動學習與教師指導有機結合。課堂上我充分尊重學生主體性,大膽讓學生質疑,激發(fā)學生探究的欲望,培養(yǎng)學生在讀中質疑和合作質疑的能力。例如,在導入新課...
2025-04-14 02:00
【摘要】窗前的氣球會讀科()學亞()軍發(fā)呆()開始()猜()測拴()門逗()樂kēyàdāishǐcāishuāndòu會寫窗戶()亞軍角()落周(
2024-11-24 16:33
【摘要】1 小學語文五年級教案——?窗前的氣球?氣球 人教版語文第三冊第22課mdash。mdash。?窗 前的氣球?一文主要寫一個名叫科利亞的男孩因得了傳染病而被隔 離,正在他倍感寂寞之際,他的...
2024-09-23 05:32
【摘要】窗前的氣球科逗呆猜亞拴始開始科利亞窗戶四周呆呆地傳染病拴著逗人shǐ開始cāi猜出來shuān拴著dòu逗人hù窗戶jīzhā嘰嘰喳喳
2025-01-17 09:17
【摘要】22窗前的氣球我會讀一角天空呆呆地望著搖搖擺擺一上一下猜出來拴著繩子嘰嘰喳喳指手畫腳逗人的小臉可愛的笑臉科亞呆始猜拴逗我會記科亞呆始
【摘要】22窗前的氣球病房有個科利亞誰也不準來看他靜靜躺,呆呆望孤孤單單想回家科利亞別難過你的同學有辦法。紅氣球,飄來啦,祝你快快康復早回家科呆亞始嘰猜喳拴逗科利亞病房問候驚
2024-12-13 11:11
【摘要】窗前的氣球窗前的氣球對面的樓房可愛的笑臉逗人的“小臉”拴著氣球的繩子米沙想的招兒?
2024-11-24 17:37
【摘要】窗前的氣球科亞呆始猜栓逗開始窗戶搖搖擺擺指手畫腳科利亞猜想呆呆地拴著逗人嘰嘰喳喳科利亞病了,住進了醫(yī)
2024-11-24 17:38
【摘要】窗前的氣球科利亞靜靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢?除了對面的樓房和一角天空以外,什么也看不見。他覺得真沒意思。一角天空樓房靜靜地地呆呆科利亞仔細一看,氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了,準是米沙想的招兒
2024-12-11 10:44