烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)(3)(完整版)
【正文】 （熟字加偏旁：牙＋鳥＝鴉） （編兒歌：烏 小鳥閉上了眼睛就是烏。 ，能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 【 教學(xué) 過程 】 一、 導(dǎo)入學(xué)習(xí) 1. 師：今天老師給同學(xué)們帶來了一只可愛的小鳥，（出示烏鴉的圖片）你們誰認(rèn) 識它？ 2. 師：對，這只可愛的小鳥的名字就叫 “ 烏鴉 ” 。 二、初讀課文 1. 自讀課文，學(xué)生讀課文老師提要求： （ 1） 讀準(zhǔn)字音，不會讀的字，問問你的同桌或小組同學(xué)。 3. 學(xué)生評一評，哪組讀的最好，好在哪？ 4. 再讀課文，按照讀好的小組那樣讀。多了一點(diǎn)就是“ 鳥 ” 字了。 （ 2） 學(xué)生自讀（出示：烏、渴、喝） （ 3） 討論 ① 小朋友們都讀懂了嗎？誰能用這 3 個字說一句話，老師從你們說得話中就知道你們有沒有讀懂。怎么辦呢？） 指導(dǎo)：烏鴉看 見 瓶子里有水，真高興！可是卻喝不著，多著急呀。一種把瓶子打破，一種把瓶子倒過來，一種把瓶子啄個洞；還有的想出了這樣的辦法：放入沙子 ?? ，共想了 個辦法。（指名上臺演示） 下面小朋友仔細(xì)看，看他讀懂了沒有？ （ 5） 烏鴉喝不著水怎么辦呢？ 烏鴉 看見旁邊有許多小石子 ， 想 出 辦法 來了 。書上說瓶里的水怎么樣了？（瓶里的水漸 漸升高了。 指導(dǎo)：突出 “ 叼 ” 、 “ 一顆一顆 ” 、 “ 漸漸 ” 。剛才，我們也幫烏鴉想了好些 辦法，我們來比一比，哪些辦法比烏鴉想得好。 2. 選詞填空 喝 渴 烏鴉口（ ）了，到處找水（ ）。 【 板書設(shè)計(jì) 】 烏鴉喝水 到處找水 喝不著水 (著急 ) 喝到水 。 烏 鳥 （ ）鴉是一種不十分討人喜歡的（ ），可是它很聰明。 三、 小結(jié)復(fù)習(xí) 1． 這篇課文真有趣，我們一起再讀課文。 評價：烏鴉從喝不著水，到喝著
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