烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)(3)(更新版)
【正文】 水。讀一讀。提示： “ 叼 ” 就是用嘴銜東西說(shuō) “ 叼 ” 。 （ 3） 小朋友們讀懂了嗎？請(qǐng)小朋友再讀一讀句子，邊讀邊做。 “ 怎么辦呢？ ” 烏鴉一定在想辦法。 一只烏鴉口渴了，找水喝。 漸 ： 漸漸 渴、喝：這兩個(gè)字，你是怎么記住的？（渴：口渴了需要水，是三點(diǎn)水旁。 （ 2） 師范寫，生書(shū)空并說(shuō)出筆畫(huà)名稱；生在書(shū)中描寫一個(gè)，全班評(píng)議。 （媒體出示） 2. 指名讀： 師：你們讀的可真認(rèn)真，誰(shuí)愿意到前邊來(lái)當(dāng)一回小老師給大家讀一讀。 4. 識(shí)記生字：我們大家都認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字，能不能想辦法記住他們。19 烏 鴉 喝 水 上海市閘北區(qū)蕃瓜弄小學(xué) 卞文娟 【教學(xué)目標(biāo)】 “ 烏 ” 、 “ 鴉 ” 等 9 個(gè)生字，會(huì)寫 “ 辦 ” 、 “ 法 ” 兩個(gè)字。 3. 師： （出示詞語(yǔ)：烏鴉） 會(huì)讀的同學(xué)把這兩個(gè)字讀給大家聽(tīng)。 （ 2） 讀通句子，感覺(jué)不連貫的地方多讀幾遍，標(biāo)出自然段。 四、復(fù)習(xí)鞏固 1． 讀詞語(yǔ)： 烏鴉 喝水 口渴 瓶子 石頭 辦法 漸漸 2． 指導(dǎo)寫字：石 法 （ 1）觀察有什么一樣有什么不一樣；打開(kāi)書(shū)觀察字體在田字格中的位置。 辦：辦法、辦公、怎么辦 法 ： 法制、法度。 比較：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。讀第一節(jié)的第2 句。現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看烏鴉想了個(gè)什么辦法？課文第二小節(jié)，老師還是不講，讓小朋友自己學(xué)，大家一邊讀，一邊想，看你們有沒(méi)有讀懂。 ② （邊演示邊講詞句）烏鴉不用手拿石子，課文上用了一個(gè)什么詞？（ “ 叼 ” ）我們用兩個(gè)指頭做烏鴉的嘴巴，該怎么 “ 叼 ” ，大家試一試。）如果把“ 漸漸 ” 換成 “ 很快 ” ，行嗎？ 出示句式：瓶里的水（漸漸）升高了。要讀得慢一些，突出一些。（啄個(gè)小洞、用吸管吸、小瓶子抱著喝、請(qǐng)另一只烏鴉幫忙 ?? ）我們開(kāi)動(dòng)腦筋比烏鴉還聰明。夏天（ ）白開(kāi)水真解
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1