清平樂_村居教學(xué)設(shè)計(jì)[1](完整版)
【正文】 課前活動(dòng)：背誦學(xué)過的古詩 導(dǎo)入： 同學(xué)們，中華民族歷來被稱為 “ 詩詞國度 ” 。 指名讀題后問：猜猜看，哪 個(gè)是詞牌名，哪個(gè)是題目？ 指著“村居”兩字問：讀了“村居”，你想到了什么？ 預(yù)設(shè)：農(nóng)村里低矮的房子；高鼎的詩《村居》（齊背） ；人們在幸福地勞作??。 ③詞語理解 吳音：吳地方言，作者寫這首詞時(shí)居住在江西上饒，春秋時(shí)代這里屬于吳國。讀讀這首詞，你通過哪句話仿佛看到了什么畫面？給畫取個(gè)名字，然后把畫面內(nèi)容說給小組成員聽聽，最后推薦一名同學(xué)交流，也可以小組合作以朗讀、表演、吟唱等形式展示你們的學(xué)習(xí)成果。 [閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。） 小結(jié)：經(jīng)歷了征戰(zhàn)沙場二十多年的辛棄疾，他多么渴望所有的人都能安居樂業(yè)。 [這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既保證了基礎(chǔ)，又有提高；這樣的作業(yè)形式是學(xué)生喜歡 的。通過引導(dǎo)學(xué)生相互討論，交流，辯論，學(xué)生對詞的含義、詩人的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1