《清平樂_村居》教學(xué)設(shè)計[1](文件)
【正文】 通過哪句話仿佛看到了什么畫面？給畫取個名字，然后把畫面內(nèi)容說給小組成員聽聽，最后推薦一名同學(xué)交流，也可以小組合作以朗讀、表演、吟唱等形式展示你們的學(xué)習(xí)成果。） ③剝蓮圖（抓住“臥”字體會小兒的活潑頑皮、天真可愛。 [閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。學(xué)到這兒，你產(chǎn)生了哪些問題？把你的問題與小組同學(xué)交流、探討，不能解決的留給大家思考。） 小結(jié)：經(jīng)歷了征戰(zhàn)沙場二十多年的辛棄疾，他多么渴望所有的人都能安居樂業(yè)。 ] 五、作業(yè) 必做題： 背誦這首詞。 [這樣的作業(yè)設(shè)計既保證了基礎(chǔ)，又有提高；這樣的作業(yè)形式是學(xué)生喜歡 的。 搜集辛棄疾其他的詞，在小組內(nèi)交流。通過引導(dǎo)學(xué)生相互討論，交流，辯論，學(xué)生對詞的含義、詩人的情感有了更深刻的理解，明白征戰(zhàn)沙場二十多年的辛棄疾希望天下的百姓都能過上安居樂業(yè)的生活。 預(yù)設(shè)：①文中是翁媼“醉”了還是作者“醉”了？ ②詩人為什么
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