清平樂_村居教學設(shè)計[1]-免費閱讀
【正文】 選做題： 把這首詞改寫成一篇散文。 大堂 交流小組內(nèi)無法解決的問題。） ④相媚圖（聯(lián)系上下文想象，補充兩人的對話。 ④交流句子的意思。） 預設(shè)：①字音：剝 bāo ；蓮蓬中“蓬”平時讀輕聲，這里念 p233。（相機提示：讀的時候上闕和下闕之要稍微停停。 閱讀辛棄疾的其他詞，能背誦一首。 教學目標： 讀準后鼻音“翁”、多音字“剝”、“樂”，正確識記“蓮”，查工具書、聯(lián)系語境或結(jié)合生活實際理解“翁媼”、“相媚好”、“無賴”等詞。 通過自主合作探究，認識詞的特點，讀 出詞的節(jié)奏和韻律，抓住關(guān)鍵詞理解詞語，反復誦讀，體會悠閑的田園生活，感受人物形象。（《古詩文誦讀》等書中的相關(guān)文章；有條件的，可上網(wǎng)閱讀。） 詞的題目分兩部分，前面是詞牌名，后面是題目。ng為了押韻。 [“先學后交再教”這是極好的教學模式，給學生足夠多的時間自主閱讀、思考、感悟，更能讓學生獲得主動學習的積極情感，產(chǎn)生學習的自信心。） ⑤提示學生用其他形式展示學習成果，如感情朗讀、吟唱等。 預設(shè)：①文中
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