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清平樂_村居教學設(shè)計[1]-免費閱讀

2024-12-23 04:31 上一頁面

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【正文】 選做題: 把這首詞改寫成一篇散文。 大堂 交流小組內(nèi)無法解決的問題。) ④相媚圖(聯(lián)系上下文想象,補充兩人的對話。 ④交流句子的意思。) 預設(shè):①字音:剝 bāo ;蓮蓬中“蓬”平時讀輕聲,這里念 p233。(相機提示:讀的時候上闕和下闕之要稍微停停。 閱讀辛棄疾的其他詞,能背誦一首。 教學目標: 讀準后鼻音“翁”、多音字“剝”、“樂”,正確識記“蓮”,查工具書、聯(lián)系語境或結(jié)合生活實際理解“翁媼”、“相媚好”、“無賴”等詞。 通過自主合作探究,認識詞的特點,讀 出詞的節(jié)奏和韻律,抓住關(guān)鍵詞理解詞語,反復誦讀,體會悠閑的田園生活,感受人物形象。(《古詩文誦讀》等書中的相關(guān)文章;有條件的,可上網(wǎng)閱讀。) 詞的題目分兩部分,前面是詞牌名,后面是題目。ng為了押韻。 [“先學后交再教”這是極好的教學模式,給學生足夠多的時間自主閱讀、思考、感悟,更能讓學生獲得主動學習的積極情感,產(chǎn)生學習的自信心。) ⑤提示學生用其他形式展示學習成果,如感情朗讀、吟唱等。 預設(shè):①文中
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