5再塑生命(完整版)
【正文】 莎莉文老師又是如何“讓”我認(rèn)識(shí)、了解大自然的？ 莎莉文老師又是如何逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識(shí)愛的？ 從這些事情中我們可以看出莎莉文老師是一位怎樣的老師？文中莎莉文老師對(duì)海倫的教育方式，你特別欣賞哪些？請(qǐng)舉例說明。 課時(shí)安排 ：一課時(shí) 學(xué)習(xí)過程 一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．給下列加點(diǎn)字注音。 靈璧縣楊疃中學(xué)師生共用講學(xué)稿 年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：語文 執(zhí)筆： A1 審核： A A3 課題： 5.《 再塑生命 》 課型：自讀課 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 識(shí)記 “ 企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾 ” 等詞語。 繁 衍 ． ( ) 遷 徙 ． ( ) 覓 ． 食 ( ) 慚 愧 ． (． ) 茁 ． 壯（ ） 枝 椏 ． （ ） 剎 ． 那（ ） 穿 梭 ． （ ）暖 和 ． （ ） 譬 ． 如 ( ) 棲 ． 息 ( ) 小 憩 ． ( ) 遨 ． 游（ ) 花團(tuán)錦 簇 ． ( ) 截 ． 然不同（ ） 冥 ． 思 遐 ． 想 ( )（
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